Accueil>PSYCHOLOGIE>PSYCHO-LINGUISTIQUE>LES COMPETENCES SOCIALES DES ENFANTS SOURDS-AVEUGLES: INFLUENCE DE L'INTERLOCUTEUR ET DU CONTEXTE SUR LES ECHANGES INTERPERSONNELS.
Thèse de doctorat de SEVRE ROUSSEAU Sabine
Réf ANRT : 31656
LES COMPETENCES SOCIALES DES ENFANTS SOURDS-AVEUGLES: INFLUENCE DE L'INTERLOCUTEUR ET DU CONTEXTE SUR LES ECHANGES INTERPERSONNELS.
Identifiant BU : 99PA05H045 - 267 pages - Disponible au format microfiche - Contactez-nous
