Accueil > SCIENCES DE L'EDUCATION>EDUCATEURS, FORMATION DES MAITRES> QUEL PARADIGME POUR UNE EDUCATION INFORMELLE ? CONCEPTION MISE EN PLACE ET ACCOMPAGNEMENT D'UNE FORMATION CONTINUE D'ENSEIGNANTS A MADAGASCAR.

Thèse de doctorat de RAKOTOMAVO Hanta

Réf ANRT : 32453

QUEL PARADIGME POUR UNE EDUCATION INFORMELLE ? CONCEPTION MISE EN PLACE ET ACCOMPAGNEMENT D'UNE FORMATION CONTINUE D'ENSEIGNANTS A MADAGASCAR.

Identifiant BU : 00STR20006 - 396 pages - Disponible au format microfiche - Contactez-nous