These sur PSYCHO-LINGUISTIQUE
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Thèse de BILLET Valérie Réf ANRT : 22594
CONSTRUCTION D'UN MODELE DE SITUATION : FACTEURS TEXTUELS ET CONTEXTUELS.
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Thèse de LEBER MARIN Jocelyne Réf ANRT : 22666
LA DIVERSITE DES STYLES DISCURSIFS DANS LE DIALOGUE DES ENFANTS EN MATERNELLE.
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Thèse de SARRIS Dimitrios Réf ANRT : 23124
L'ECRITURE INVENTEE : PSYCHOGENESE OU SOCIOGENESE ?
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Thèse de GAUX Christine Réf ANRT : 23346
LIENS ENTRE MAITRISES PHONOLOGIQUE ET MORPHO-SYNTAXIQUE ORALES ET NIVEAUX DE LECTURE CHEZ LES PRE-ADOLESCENTS.
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Thèse de BUZENET SCREVE Valérie Réf ANRT : 23673
L'ENCODAGE DES LETTRES LORS DE LA PERCEPTION VISUELLE DES MOTS. ETUDE A L'AIDE DU PARADIGME DE L'ABREVIATION.
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Thèse de CLAVE Catherine Réf ANRT : 23681
CONTRIBUTION A L'ETUDE DES RELATIONS ENTRE LES CONNAISSANCES LEXICALES ET LA CATEGORISATION CHEZ DES ENFANTS DE 4 A 6 ANS.
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Thèse de ALAMARGOT Denis Réf ANRT : 24615
PROCESSUS DE RECUPERATION ET D'ORGANISATION DANS L'ACTIVITE DE REDACTION DE TEXTE. EFFET DE L'ACQUISITION DES CONNAISSANCES REFERENTIELLES.
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Thèse de BANEL Marie-Hélène Réf ANRT : 25167
PERCEPTION DE LA PAROLE ET SEGMENTATION LEXICALE. TRAITEMENT D'INDICES MORPHOLOGIQUES ET PROSODIQUES.
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Thèse de ROBERT Philippe Réf ANRT : 25210
LES EXPRESSIONS NON VERBALES EN THERAPIE FAMILIALE.
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Thèse de BLANC Elisabeth Réf ANRT : 25305
L'INCESTE : LA PROHIBITION ET L'INTER/DIT. ESSAI SUR L'INTERDIT DE L'INCESTE EN TANT QU'ACTE DE PAROLE.
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Thèse de MENDES MAILLOCHON Isabelle Réf ANRT : 25397
EMERGENCE DES MODALITES DE PHRASE EN FRANCAIS : ETUDE MORPHOSYNTAXIQUE ET PROSODIQUE.
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Thèse de BLES Marie-France Réf ANRT : 25455
«MODELISATION», AFFECT, EMOTIONS ET SENS : PLAIDOYER POUR UNE INDIVIDUALITE.
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Thèse de TOURN Lya Réf ANRT : 25779
TRAVAIL DE L'EXIL. DEUIL, DERACINEMENT, IDENTITE EXPATRIEE.
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Thèse de GALLINA Jean-Marie Réf ANRT : 25788
DEVELOPPEMENT DES REPRESENTATIONS ET CONTRIBUTION DE L'IMAGERIE MENTALE DANS LE TRAITEMENT DE TEXTES DECRIVANT DES CONFIGURATIONS SPATIALES.
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Thèse de AUCLAIR Laurent Réf ANRT : 25839
ATTENTION ET LECTURE : INDICAGE SPATIAL DANS LA LECTURE DE MOTS ET DE PSEUDOMOTS.
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Thèse de SFYROERA Maria Réf ANRT : 25963
LA SEGMENTATION ET LA RECONTEXTUALISATION DANS LA COMPREHENSION DE TEXTES NARRATIFS LONGS : APPROCHE INTEGRATRICE DE L'ACTIVITE DE COMPREHENSION.
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Thèse de BOZON Frédérique Réf ANRT : 26067
INFLUENCE DU NOMBRE DE VOISINS ORTHOGRAPHIQUES SUR LE TRAITEMENT DES MOTS ET DES PSEUDO-MOTS : EFFET INHIBITEUR OU FACILITATEUR ?
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Thèse de GOMBERT Anne Réf ANRT : 26071
COMMENT LES REDACTEURS DE 10 A 13 ANS JUSTIFIENT-ILS ET ARGUMENTENT-ILS ? ROLE DU THEME REDACTIONNEL, DE L'OPINION CONSENSUELLE ET DE LA THESE DEFENDUE.
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Thèse de NOCUS Isabelle Réf ANRT : 26087
CONSCIENCE METASYNTAXIQUE ET APPRENTISSAGE DE LA LECTURE.
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Thèse de WAINTRATER Régina Réf ANRT : 26159
LA VALEUR DE TRAVAIL PSYCHIQUE DU TEMOIGNAGE DANS LA TRANSMISSION DE LA SHOAH.
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Thèse de MINONDO Brigitte Réf ANRT : 26211
LE CONTROLE DE LA COMPREHENSION EN SITUATION DE DIALOGUES FONCTIONNELS A DISTANCE : LE CAS DU STANDARDISTE-PERMANENCIER DU S.A.M.U.
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Thèse de PAIRE-FICOUT Laurence Réf ANRT : 26329
ETUDE DES MECANISMES D'ACCES A LA SIGNIFICATION DE MOTS ECRITS CHEZ DES LECTEURS SOURDS SEVERES ET PROFONDS PRELINGUISTIQUES : ROLE DES REPRESENTATIONS DERIVEES DE LA LECTURE LABIALE.
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Thèse de SIMONELLI Thierry Réf ANRT : 26336
ETHIQUE ET PSYCHANALYSE DANS L'OEUVRE DE JACQUES LACAN.
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Thèse de QUIMBERT Charles Réf ANRT : 26376
LA PERSONNE FACE A SA PREHISTOIRE. L'ASOMASIE OU LE CONCEPT DE SOMA A L'EPREUVE DE L'AUTISME ET DES PSYCHOSES INFANTILES.
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Thèse de MARMONIER Jean-Pierre Réf ANRT : 26414
ENACTION, HOLISME, METAREPRESENTATION, CARACTERISATION DE TROIS FORMES DE CONSCIENCE CHEZ L'ENFANT A L'AIDE D'EXPERIMENTATIONS COMPAREES.
Actualités
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