These sur PEDAGOGIE, DIDACTIQUE
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Thèse de JEANNIN Laurent Réf ANRT : 53967
APPROPRIATION PAR UN ENSEIGNANT DE PHYSIQUE D'UNE NOUVELLE SEQUENCE D'ENSEIGNEMENT : CAS DE LA MECANIQUE EN SECONDE.
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Thèse de BAILBLE Eric Réf ANRT : 51343
L'INTERCULTURALITE EN FRANCE : ANALYSE DIACHRONIQUE DES DISCOURS THEORIQUES ET ETUDE SYNCHRONIQUE DES PRATIQUES SCOLAIRES.
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Thèse de SCHAEFFER-LACROIX Eva Réf ANRT : 64255
CORPUS NUMÉRIQUES ET PRODUCTION ÉCRITE EN LANGUE ÉTRANGÈRE. UNE RECHERCHE AVEC DES APPRENANTS D'ALLEMAND.
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Thèse de BADARA SYLLA Ali Réf ANRT : 51350
LA TEMPORALITE DANS LES PRODUCTIONS D'ELEVES DU SECONDAIRE EN GUINEE. ANALYSE ET PROPOSITIONS DIDACTIQUES.
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Thèse de CARRERE Pierre-Jean Réf ANRT : 51377
L'ALBUM DE LITTERATURE DE JEUNESSE AU CYCLE DES APPRENTISSAGES FONDAMENTAUX. ETUDE SEMIO-LINGUISTIQUE ET IMPLICATIONS DIDACTIQUES POUR APPRENDRE A LIRE.
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Thèse de LUIS DA COSTA Paulo Jorge Réf ANRT : 53947
L'ENSEIGNANT ET LA FORMATION VUS DE L'INTERIEUR : REFLEXIONS EN VUE D'UNE PROFESSIONNALISATION DES ENSEIGNANTS DE FRANCAIS D'ANGOLA.
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Thèse de CLOZEL ABDEL-FATTAH Françoise-Simone Réf ANRT : 51401
REPRESENTATIONS INTERCULTURELLES ET IDENTITES EN CONTACT DANS L'ENSEIGNEMENT DE LA CULTURE FRANCAISE EN JORDANIE. ENQUETE AUPRES DES ETUDIANTS DE DEBUT DE TROISIEME ANNEE A L'UNIVERSITE AL ALBAYT DE MAFRAQ-JORDANIE
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Thèse de FEMMAM Chafika Réf ANRT : 51416
APPROCHE DES SYSTEMES GRAPHIQUES ET FOCALISATION SUR FLM/FLE : METHODOLOGIE A ANGLES DE VUE MULTIPLES
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Thèse de GRUGIER Olivier Réf ANRT : 64497
RÉALISATIONS SUR PROJET EN TECHNOLOGIE : ÉTUDE COMPARÉE DE CURRICULUMS RÉELS.
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Thèse de PUDELKO Béatrice Réf ANRT : 53867
ETUDE MICROGENETIQUE DES MEDIATIONS EPISTEMIQUES D'UN OUTIL INFORMATISE DE REPRESENTATION GRAPHIQUE DES CONNAISSANCES AU COURS D'UNE ACTIVITE DE COMPREHENSION DE TEXTE : PROPOSITIONS POUR UNE APPROCHE INSTRUMENTALE ETENDUE DES MEDIATIONS DES OUTILS COGNIT
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Thèse de JACOMINO Christian Réf ANRT : 51558
L'ECRITURE, LA MEMOIRE ET LA VOIX. PROBLEMATIQUE ET METHODOLOGIE DE L'ATELIER DE LECTURE
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Thèse de NEGADI Mohammed Nassim Réf ANRT : 53742
PRATIQUES LANGAGIERES DANS LES FAMILLES ISSUES DE L'IMMIGRATION MAGHREBINE EN FRANCE.
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Thèse de ASIF Saman Réf ANRT : 51615
LA DYNAMIQUE LECTURE/ECRITURE/ENTRETIEN ORAL. ANALYSE DE L'EMPLOI DES CONNECTEURS DANS LA PRODUCTION ECRITE D'UN TEXTE ARGUMENTATIF (LE CAS DES ETUDIANTS DE MAITRISE EN FRANCAIS AU PAKISTAN)
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Thèse de VO VAN Chuong Réf ANRT : 53647
LA LECTURE EN FLE CHEZ LES ETUDIANTS VIETNAMIENS. CONTRIBUTION POUR UNE NOUVELLE STRATEGIE D'ENSEIGNEMENT ET D'APPRENTISSAGE.
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Thèse de HUSSEYNOVA Tarana Réf ANRT : 53633
L'ENSEIGNEMENT DU FRANCAIS LANGUE ETRANGERE AU NIVEAU DEBUTANT EN AZERBAIDJAN VISE-T-IL L'ACQUISITION DE LA COMPETENCE LANGAGIERE ?
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Thèse de BOURDON LARGER Nicole Réf ANRT : 52486
POUR UNE METHODOLOGIE INTEGRATIVE ET MODULABLE DU LEXIQUE EN FRANCAIS LANGUE ETRANGERE.
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Thèse de TELLIER Marion Réf ANRT : 52424
L'IMPACT DU GESTE PEDAGOGIQUE SUR L'ENSEIGNEMENT/APPRENTISSAGE DES LANGUES ETRANGERES : ETUDE SUR DES ENFANTS DE 5 ANS.
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Thèse de KOUASSI N'guessan Réf ANRT : 53160
CONTRIBUTION A LA RENOVATION DE LA PEDAGOGIE DE LA GRAMMAIRE EN DICTATIQUE DU FRANCAIS LANGUE-ETRANGERE.
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Thèse de ODIER GUEDJ Delphine Réf ANRT : 53069
ETRE ENFANT ET DYSPHASIQUE : QUELLES PLACES POUR LE SUJET ? DE L'APPRENTISSAGE DE LA LECTURE VERS LE LANGAGE ORAL PAR L'INCLUSION SCOLAIRE.
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Thèse de PARLATO-OLIVEIRA Erika Réf ANRT : 65151
UNE ÉTUDE INTER-LANGUE D'UN PHÉNOMÈNE D'ILLUSION DANS LA COMMUNICATION VERBALES : LE CAS DE L'ÉPENTHÈSE VOCALIQUE.
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Thèse de ZOUROU Katerina Réf ANRT : 52479
APPRENTISSAGES COLLECTIFS MEDIATISES ET DIDACTIQUE DES LANGUES : INSTRUMENTATION, DISPOSITIFS ET ACCOMPAGNEMENT PEDAGOGIQUE
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Thèse de LEE Yun-Ann Réf ANRT : 53014
MODELISATION DE STRUCTURES SYNTAXIQUES COMPLEXES POUR APPRENTISSAGE DE LANGUE SUR RESEAU.
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Thèse de ALVAREZ MARTINEZ Sara Réf ANRT : 65260
INTERACTIONS SYNCHRONES ÉCRITES EN LIGNE ET APPRENTISSAGE DE L'ESPAGNOL : CARACTÉRISATION, POTENTIALITÉS ET LIMITES.
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Thèse de SARRÉ Cédric Réf ANRT : 65376
APPROCHE COLLABORATIVE DE L'APPRENTISSAGE DE L'ANGLAIS DE SPÉCIALITÉ À DISTANCE DANS UN ENVIRONNEMENT INTÉGRANT LES TIC : CAS DE L'ANGLAIS DE LA BIOLOGIE.
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Thèse de GUERIN Emmanuelle Réf ANRT : 52708
INTRODUCTION DE LA NOTION DE VARIATION SITUATIOLECTALE DANS LA GRAMMAIRE SCOLAIRE PAR LA CARACTERISATION DE DEUX OPERATEURS PRAGMATIQUES : ON ET CA.
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