These sur PEDAGOGIE, DIDACTIQUE
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Thèse de ITMA Maha Réf ANRT : 63096
LES DIFFICULTES D'APPRENTISSAGE DU FLE DANS LE DISCOURS DES ETUDIANTS PALESTINIENS : ANALYSE DES CAUSES ET DES ENJEUX.
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Thèse de GRANGET Cyrille Réf ANRT : 47311
L'ACQUISITION PAR DES APPRENANTS GERMANOPHONES DE LA REFERENCE AU PASSE EN FRANCAIS : UN CAS D'ECOLE.
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Thèse de JÉGOU-MAIRONE Corinne Réf ANRT : 61547
L'ENSEIGNEMENT DE L'ÉVOLUTION DES ESPÈCES VIVANTES À L'ÉCOLE PRIMAIRE FRANÇAISE. RAPPORTS AU SAVOIR D'ENSEIGNANTS ET D'ÉLÈVES DE CYCLE 3.
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Thèse de SIMON François Réf ANRT : 47291
LES PRATIQUES D'ENSEIGNEMENT-APPRENTISSAGE DE LA LECTURE AU COURS PREPARATOIRE : POSITIONNEMENT DES ACTIVITES DE COMPREHENSION ET DE TRAITEMENT DE L'ECRIT. INTERACTIONS ENTRE PROCESSUS D'ENSEIGNEMENT ET ACTIVITE DES ELEVES DANS UNE SITUATION DE DECOUVERTE
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Thèse de GUICHON Nicolas Réf ANRT : 47285
COMPREHESION DE L'ANGLAIS ORAL ET TICE. LES CONDITIONS D'UN APPRENTISSAGE SIGNIFIANT.
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Thèse de ASSAAD Manal Réf ANRT : 47185
LE ROLE CULTUREL DE LA PUBLICITE DANS L'ENSEIGNEMENT / APPRENTISSAGE DU FRANCAIS LANGUE ETRANGERE.
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Thèse de JOTTREAU-AUGÉ Dominique Réf ANRT : 63444
DIDACTIQUE DES LANGUES ANCIENNES : DIFFICULTES OU CARENCES DE L'APPRENTISSAGE DES LANGUES ANCIENNES DANS LES ETABLISSEMENTS SECONDAIRES EN FRANCE, PLUS PARTICULIEREMENT DANS LES LYCEES : SAISIR LES DIMENSIONS DU CONTEXTE ACTUEL DE L'APPRENTISSAGE ET ANALYSER LA STRUCTURE CONSTRUCTIVISTE DE L'ACTIVITE DEFINIE EN LANGUES ANCIENNES MEDIEES PAR LES TICE.
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Thèse de VANDENDRIESSCHE Eric Réf ANRT : 63699
LES JEUX DE FICELLE : UNE ACTIVITÉ MATHÉMATHIQUE ?
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Thèse de EL KOUCHE Alaa El Din Réf ANRT : 47088
L'EFFICACITE DE L'EMPLOI DE L'APPROCHE PAR LE PROCESSUS SUR LE DEVELOPPEMENT DES HABILETES D'ECRITURE ET LES ATTITUDES DES ETUDIANTS DU DEPARTEMENT DE LANGUE FRANCAISE.
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Thèse de AL-BARRI Houaydia Réf ANRT : 47063
ANALYSE DES MARQUES TRANSCODIQUES DANS L'INTERLANGUE D'ARABOPHONES APPRENANT LE FRANCAIS (LE CAS D'APPRENANTS SYRIENS).
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Thèse de JACQUEMARD Nathalie Réf ANRT : 47023
ROLE DES REPRESENTATIONS DANS L'APPRENTISSAGE DU FRANCAIS LANGUE ETRANGERE EN MILIEU UNIVERSITAIRE ENDOLINGUE.
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Thèse de RIQUOIS Estelle Réf ANRT : 63509
POUR UNE DIDACTIQUE DES LITTÉRATURES EN FRANÇAIS LANGUE ÉTRANGÈRE. DU ROMAN LEGITIME AU ROMAN POLICIER.
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Thèse de LAMBERT Michel Réf ANRT : 46402
METACOGNITION ET COGNITION DANS L'APPRENTISSAGE DE L'ANGLAIS A PARTIR DES CONGENERES INTERLINGUAUX: ETUDE DE LEURS RELATIONS DANS UN CONTEXTE SPECIFIQUE.
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Thèse de JEANNOT Laurence Réf ANRT : 46491
STRATEGIES ET COMPETENCE D'APPRENTISSAGE DANS UN DISPOSITIF COMBINANT SEANCES EN PRESENTIEL ET AUTO-APPRENTISSAGE. LES CAS D'APPRENANTS DE LANGUE (NIVEAU LYCEE) EN FRANCE ET EN ALLEMAGNE.
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Thèse de DAOU Hiam Réf ANRT : 46452
L'APPORT DES DOCUMENTS SCIENTIFIQUES DANS UNE CLASSE DE FRANCAIS LANGUE ETRANGERE. INTERACTIONS ENTRE LA CONSTRUCTION DU CONCEPT SCIENTIFIQUE ET LA CONSTRUCTION DU LANGAGE. (EXPERIMENTATION MENEE EN 8e ET 9e ANNEES DE L'EDUCATION DE BASE AU LIBAN).
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Thèse de SUNG Young-Hee Réf ANRT : 64011
« LE RÔLE DE L'INTER-/TRANS-CULTUREL DANS LA COMPREHENSION DE L'INFERENCE DISCURSIVE CHEZ LES APPRENANTS COREENS DU FLE ».
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Thèse de KRÜGER-SEROUR Ann-Birte Réf ANRT : 63979
LES LANGUES DES MIGRANTS A L'ECOLE : UNE APPROCHE SOCIOLINGUISTIQUE DANS L'ESPACE FRANCO-ALLEMAND DU RHIN SUPERIEUR.
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Thèse de DE LANGENHAGEN Violaine Réf ANRT : 68290
Les représentations des étudiants chinois de Français Langue étrangère en situation de mobilité étudiante en France
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Thèse de BITTAR André Réf ANRT : 64096
CONSTRUCTION D'UN TIMEBANK DU FRANÇAIS : UN CORPUS DE REFEFENCE ANNOTE SELON LA NORME ISO-TIMEML.
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Thèse de PANAGIOTOPOULOU Maria Réf ANRT : 46185
LA CORRECTION DES ERREURS PAR RETROACTION DANS L'ENSEIGNEMENT / APPRENTISSAGE DU FRANCAIS LANGUE ETRANGERE EN GRECE.
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Thèse de MOUNIER Eric Réf ANRT : 64046
UNE ANALYSE DE L'ENSEIGNEMENT DE LA NUMERISATION AU CP VERS DE NOUVELLES PISTES.
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Thèse de BASANJ Danial Réf ANRT : 64090
POUR UNE GRAMMAIRE DU SENS EN FLE.
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Thèse de CHEN Yi-Ling Réf ANRT : 46521
L'ENSEIGNEMENT DANS LA FILIERE DE LA LANGUE FRANCAISE AU SEIN DES UNIVERSITES TAWAINAISES, POUR QUEL(S) OBJECTIF(S) ET POUR QUEL(S) BESOIN(S) ?
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Thèse de ALLANIC Bernard Réf ANRT : 46256
LES CORPUS DE CARACTERES ET LEUR DIMENSION PEDAGOGIQUE DANS LA CHINE ANCIENNE ET CONTEMPORAINE.
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Thèse de NGUYEN Bach Duong Réf ANRT : 46363
ACCES AU TEXTE LITTERAIRE ET INTERCULTURALITE EN FILS. LES CAS DES CLASSES BILINGUES DANS L'ENSEIGNEMENT INTENSIF DU FRANCAIS AU LYCEE VIETNAMIEN.
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