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METHODE DE BALES ET PROCESSUS INTERLOCUTOIRES. PERSPECTIVE COMPARATIVE SUR LA STRUCTURATION SOCIO-COGNITIVE D'UN GROUPE D'ENFANTS SCOLARISES DE 10-11 ANS ACCOMPLISSANT UNE TACHE DE NARRATION.
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LE STRESS DE LA MOBILITE PROFESSIONNELLE : ROLE DE DIVERSES CARACTERISTIQUES PERSONNELLES ET CONTEXTUELLES DANS L'AJUSTEMENT AU STRESS DE LA MUTATION PROFESSIONNELLE.
JEUNES EN QUETE D'INSERTION. EXPRESSION ET REALISATION DES PROJETS D'AVENIR SELON L'APPARTENANCE FAMILIALE. SUIVI D'UNE COHORTE DE 120 JEUNES (16-25 ANS) SANS QUALIFICATION EXAMINES EN BILAN D'EVALUATION EN 1989-90.
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