These sur HISTOIRE, PHILOSOPHIE, GENERALITES
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Thèse de FRAGA VIEIRA Livia Maria Réf ANRT : 61132
ÉDUCATION DE LA PETITE ENFANCE DANS LA LÉGISLATION ÉDUCATIONNELLE BRÉSILIENNE DU XXe SIECLE : APPROCHE HISTORIQUE DE L'ÉTAT DE MINAS GERAIS (1908-2000).
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Thèse de THÉODON Ophélie Réf ANRT : 61067
ETUDE CLINIQUE DES REPRESENTATIONS CHEZ LES EDUCATEURS SPECIALISES INTERVENANT EN FOYER DEPARTEMENTAL DE L'ENFANCE : LES TEMPS DE RENCONTRE ENTRE LES PARENTS ET LES ENFANTS.
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Thèse de GROULEZ Michel Réf ANRT : 62943
LES JUIFS ET LE JUDAÏSME DANS LES MANUELS SCOLAIRES D'HISTOIR. IMAGE D'UNE MINORITE DANS LA TRANSMISSION DE LA MEMOIRE NATIONALE EN FRANCE.
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Thèse de JOUET Emmanuelle Réf ANRT : 64252
APPROCHES D'UNE ECONOMIE DES SECRETS DANS UNE INSTITUTION EDUCATIVE ET SANITAIRE DE PLACEMENTS D'ENFANTS : MONOGRAPHIE DE « L'AFFAIRE DES VERMIRAUX », QUARRE-LES-TOMBES, YONNE, JUILLET 1910-1911.
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Thèse de TRAORE Idrissa Réf ANRT : 63394
EDUCATION ET DECENTRALISATION AU MALI : ENJEUX ET REALITES DES DYNAMIQUES D'APPROPRIATION LOCALES ( CAS DES COMMUNES DE DOMBILA, MARKALA, KATI ET COMMUNE V DU DISTRICT DE BAMAKO ).
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Thèse de ARECHAVALETA Jorge Manuel Réf ANRT : 64755
« LA « SOCIALIDARISATION » DES JEUNES ET LES ACTIVITÉS PARASCOLAIRES ».
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Thèse de RUOLT Anne Réf ANRT : 63469
LA PETITE ECOLE DE DEUX CITES, GENESE ET CONTRIBUTION DU MOUVEMENT DES ECOLES DU DIMANCHE AU DEVELOPPEMENT DE L'EDUCATION POPULAIRE EN FRANCE DE 1814 A 1902 UN MODELE D'EDUCATION « PAN-ANTHROPIQUE ».
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Thèse de RAAD Mariam Réf ANRT : 63438
UN SEUL SYSTEME DE VALEURS LIBANAIS OU PLUSIEURS SYSTEMES DE VALEURS POLITICO-CONFESSIONNELS ? TRASMISSION DES VALEURS DANS LES INSTITUTIONS D'EDUCATION PRESCOLAIRE AU LIBAN.
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Thèse de BERGER Ève Réf ANRT : 63377
RAPPORT AU CORPS ET CREATION DE SENS EN FORMATION D'ADULTES. ÉTUDE A PARTIR DU MODELE SOMATO-PSYCHOPEDAGOGIQUE.
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Thèse de TROVATO Vincent Réf ANRT : 63720
PARLÉCRITURE UNE MÉTHODE PÉDAGOGIQUE HUMANISTE.
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Thèse de KOBAYASHI Sumiko Réf ANRT : 63529
ETUDE SOCIOLOGIQUE DES PRATIQUES DE CHOIX DU COLLEGE PAR LES PARENTS D'ELEVES : LE CAS DE PARIS.
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Thèse de DAUPHRAGNE Antoine Réf ANRT : 63557
DU SAVOIR HISTORIQUE AU SAVOIR LUDIQUE : LA MEDIATISATION DE L'HISTOIRE DANS LES JEUX DE RÔLES.
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Thèse de CARDO-QUINT Clémence Réf ANRT : 63100
LETTRES PURES OU LETTRES IMPURES ? LES PROFESSEURS DE FRANÇAIS DANS LE TUMULTE DES RÉFORMES HISTOIRE D'UN CORPS ILLÉGITIME (1946-1981).
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Thèse de VACHER Yann Réf ANRT : 62935
PRATIQUE REFLEXIVE ET PROFESSIONNALISATION AU COEUR DE LA FORMATION DES ENSEIGNANTS STAGIAIRES : QUELLE OPERATIONNALISATION POUR REDUIRE LES TENSIONS ? UN EXEMPLE A L'IUFM DE CORSE.
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Thèse de SISSOKO-TOURÉ Maïmouna Réf ANRT : 65344
DE LA RADIO POUR L'ÉDUCATION À L'UTILISATION DES TIC PAR LES ÉLÈVES ET ENSEIGNANTS DE LYCÉES. CONTRIBUTION À L'ANALYSE DE L'EXPÉRIENCE MALIENNE.
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Thèse de USCALOVSKY-SALAMA Ruth Réf ANRT : 61068
L'ACTIVITE THEATRALE ET LA CAPACITE A SE REPRESENTER A L'ADOLESCENCE : APPROCHE CLINIQUE.
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Thèse de GOOR-FLICOTEAUX Bracha Réf ANRT : 61122
L'IDENTITE APPRISE : LE NOUS ET LES AUTRES DANS LES MANUELS D'HISTOIRE ISRAELIENS.
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Thèse de LORILLOT Véronique Réf ANRT : 61060
L'ENSEIGNEMENT DES SCIENCES PHYSIQUES EN SERIE ARTS APPLIQUES : ETUDE CURRICULAIRE ET ANALYSE DE RAPPORTS AUX SAVOIRS D'ENSEIGNANTS D'ARTS APPLIQUES ET DE SCIENCES PHYSIQUES. CONTRIBUTION A L'ETUDE DE LA CONSTRUCTION DES IDENTITES PROFESSIONNELLES.
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Thèse de BARRIER Philippe Réf ANRT : 61208
L'AUTO-NORMATIVITE DU PATIENT CHRONIQUE. APPROCHE METHODOLOGIQUE IMPLICATIONS POUR L'EDUCATION THERAPEUTIQUE DU PATIENT.
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Thèse de SEDOOKA Ayuko Réf ANRT : 61083
LA PERTINENCE DU CONCEPT D'INDIVIDUALISME DANS L'ANALYSE DES QUESTIONS ET DES SITUATIONS EDUCATIVES JAPONAISES CONTEMPORAINES.
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Thèse de GARCIA Laurence Réf ANRT : 62719
LA PLACE DU FRANÇAIS DANS LE SYSTEME EDUCATIF AU CAP-VERT (1967-2008).
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Thèse de EL-SOUFI Aïda Réf ANRT : 64814
USAGES ET EFFETS DES TIC DANS L'ENSEIGNEMENT-APPRENTISSAGE DU FRANÇAIS LANGUE SECONDE : UN EXEMPLE AU LIBAN.
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Thèse de AL ALI Shaban Réf ANRT : 62614
LA LAÏCITE ET L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR : ETUDE COMPAREE DE SON APPLICATION EN FRANCE ET EN TURQUIE.
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Thèse de MIRY Jacques Réf ANRT : 59083
L'EDUCATION DES FILLES AU XVIIe SIECLE SELON ALIX LE CLERC ET PIERR FOURIER D'APRES LES CONSTITUTIONS DE LA CONGREGATION NOTRE-DAME (1640), LA RELATION D'ALIX LE CLERC, ET LA CORRESPONDANCE DE PIERRE FOURIER : 1598-1640.
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Thèse de NABLI-BOUZID Dalel Réf ANRT : 62739
L'ENFANT ET L'ESPACE SCOLAIRE : LE CAS DE L'ECOLE PRIMAIRE.
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