Accueil>SCIENCES DE L'EDUCATION>PEDAGOGIE, METHODES EDUCATIVES>POUR UNE APPROCHE PEDAGOGIQUE ET DIDACTIQUE DE LA RESOLUTION DE PROBLEMES ARITHMETIQUES CHEZ LES ELEVES DE CE2 : DU PROCESSUS DE SYMBOLISATION A L'ACTIVITE DE SCHEMATISATION REFLECHIE.
Thèse de doctorat de CAMUS MUSQUER Agnès
Réf ANRT : 53115
POUR UNE APPROCHE PEDAGOGIQUE ET DIDACTIQUE DE LA RESOLUTION DE PROBLEMES ARITHMETIQUES CHEZ LES ELEVES DE CE2 : DU PROCESSUS DE SYMBOLISATION A L'ACTIVITE DE SCHEMATISATION REFLECHIE.
Identifiant BU : 07NANT3003 - 610 pages - Disponible au format microfiche - Contactez-nous
