Accueil>SCIENCES DU LANGAGE>PEDAGOGIE, DIDACTIQUE>QUELLE APPROCHE DE LA GRAMMAIRE DU FRANCAIS L2 POUR DES APPRENANTS GRECS : DIAGNOSTICS, HYPOTHESES INTERPRETATIVES ET PROPOSITIONS DIDACTIQUES.
Thèse de doctorat de VONITSANOU Théodora
Réf ANRT : 55830
QUELLE APPROCHE DE LA GRAMMAIRE DU FRANCAIS L2 POUR DES APPRENANTS GRECS : DIAGNOSTICS, HYPOTHESES INTERPRETATIVES ET PROPOSITIONS DIDACTIQUES.
Identifiant BU : 07PA100083 - 366 pages - Disponible au format microfiche - Contactez-nous
