Accueil>SCIENCES DU LANGAGE>NEURO-LINGUISTIQUE>PARAMETRES COGNITIFS ET METHODOLOGIQUES DANS L'ENSEIGNEMENT-APPRENTISSAGE DU FRANCAIS LANGUE ETRANGERE A DES APPRENANTS JAPONAIS DEBUTANTS. DIDACTIQUE, MODELES THEORIQUES ET IMPLICATIONS PRATIQUES.
Thèse de doctorat de SAGAZ Michel
Réf ANRT : 57566
PARAMETRES COGNITIFS ET METHODOLOGIQUES DANS L'ENSEIGNEMENT-APPRENTISSAGE DU FRANCAIS LANGUE ETRANGERE A DES APPRENANTS JAPONAIS DEBUTANTS. DIDACTIQUE, MODELES THEORIQUES ET IMPLICATIONS PRATIQUES.
Identifiant BU : 07TOU20091 - 616 pages - Disponible au format microfiche - Contactez-nous
