Home > SCIENCES DE L'EDUCATION>ENSEIGNEMENT SECONDAIRE, ADOLESCENCE> ELEVES ET ENSEIGNANT(E)S ENGAGE(E)S DANS UNE PRATIQUE VOLONTAIRE DES MATHEMATIQUES : RAPPORT AU SAVOIR ET PROCESSUS IDENTITAIRES. ETUDE CLINIQUE D'UNE INNOVATION.

Doctoral thesis HATCHUEL Françoise

Réf ANRT : 25296

ELEVES ET ENSEIGNANT(E)S ENGAGE(E)S DANS UNE PRATIQUE VOLONTAIRE DES MATHEMATIQUES : RAPPORT AU SAVOIR ET PROCESSUS IDENTITAIRES. ETUDE CLINIQUE D'UNE INNOVATION.

Identifiant BU : 97PA100036 - 488 pages - Disponible au format microfiche - Contact us