Home>SCIENCES DE L'EDUCATION>ECOLE PRIMAIRE, ENFANCE>L'ENTRETIEN COGNITIF A VISEE D'APPRENTISSAGE (ECA): MISE A L'EPREUVE DU MODELE LORS D'INTERVENTIONS INDIVIDUALISEES SUR LA PROPORTIONNALITE EN CM2.
Doctoral thesis PERRAUDEAU Michel
Réf ANRT : 36898
L'ENTRETIEN COGNITIF A VISEE D'APPRENTISSAGE (ECA): MISE A L'EPREUVE DU MODELE LORS D'INTERVENTIONS INDIVIDUALISEES SUR LA PROPORTIONNALITE EN CM2.
Identifiant BU : 01NANT3016 - 270 pages - Disponible au format microfiche - Contact us
