Home > SCIENCES DE L'EDUCATION>POLITIQUES EDUCATIVES. PLANIFICATION> De l'école coloniale à l'école postcoloniale en République Démocratique du Congo. Permanences, évolution, rupture des enjeux sociaux des savoirs scolaires

Doctoral thesis ILENDA Tryphon

Réf ANRT : 67670

De L'éCole Coloniale à L'éCole Postcoloniale En RéPublique DéMocratique Du Congo. Permanences, éVolution, Rupture Des Enjeux Sociaux Des Savoirs Scolaires

Identifiant BU : 11PA05H014 - 359 pages - Disponible au format microfiche - Contact us