Accueil>PSYCHOLOGIE>PSYCHO-PEDAGOGIE>APPROCHE SOCIO-COGNITIVE DE LA RESOLUTION DE PROBLEMES MATHEMATIQUES. LE ROLE DU CONTEXTE DIDACTIQUE DANS LES REPRESENTATIONS DE L'ACTIVITE ET LES STRATEGIES DE RESOLUTION.
Thèse de doctorat de LARROZE-MARRACQ Hervé
Réf ANRT : 19736
APPROCHE SOCIO-COGNITIVE DE LA RESOLUTION DE PROBLEMES MATHEMATIQUES. LE ROLE DU CONTEXTE DIDACTIQUE DANS LES REPRESENTATIONS DE L'ACTIVITE ET LES STRATEGIES DE RESOLUTION.
Identifiant BU : 95BOR21016 - 548 pages - Disponible au format microfiche - Contactez-nous
