These sur PEDAGOGIE, DIDACTIQUE
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Thèse de SEKUNDA Gabriel Réf ANRT : 53457
VERS UNE CLASSIFICATION DES EMPLOIS DES STRUCTURES DE LA LANGUE FRANCAISE CONTENANT UN INFINITIF EN VUE DE LEUR TRADUCTION EN LANGUE POLONAISE.
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Thèse de EISL Margit Réf ANRT : 53493
AUTRICHE - FRANCE : REPRESENTATIONS CROISES EN MILIEU SCOALIRE. PERSPECTIVES INTERCULTURELLES EN DIDACTIQUE DES LANGUES ETRANGERES.
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Thèse de OSMAN ABDALLAH Sirine Réf ANRT : 53494
LES TEMPS VERBAUX NARRATIFS A L'ECRIT EN FRANCAIS ET EN ARABE : ETUDE LINGUISTIQUE COMPARATIVE ET PROPOSITIONS DIDACTIQUES.
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Thèse de BROUSSAL Dominique Réf ANRT : 53496
INTERAGIR EN DEBUT DE COURS, UNE PROFESSIONNALISATION DU MALENTENDU, ENTRE SAVOIR ET LANGAGE.
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Thèse de AL YAZIGI Khanom Réf ANRT : 53611
L'ADEQUATION DES OBJECTIFS D'APPRENTISSAGES AUX BESOINS DES COLLEGIENS ET LYCEENS SYRIENS : ANALYSE D'OUTILS DIDACTIQUES DE L'ENSEIGNEMENT ET APPRENTISSAGE DU FLE.
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Thèse de HUSSEYNOVA Tarana Réf ANRT : 53633
L'ENSEIGNEMENT DU FRANCAIS LANGUE ETRANGERE AU NIVEAU DEBUTANT EN AZERBAIDJAN VISE-T-IL L'ACQUISITION DE LA COMPETENCE LANGAGIERE ?
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Thèse de VO VAN Chuong Réf ANRT : 53647
LA LECTURE EN FLE CHEZ LES ETUDIANTS VIETNAMIENS. CONTRIBUTION POUR UNE NOUVELLE STRATEGIE D'ENSEIGNEMENT ET D'APPRENTISSAGE.
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Thèse de NEGADI Mohammed Nassim Réf ANRT : 53742
PRATIQUES LANGAGIERES DANS LES FAMILLES ISSUES DE L'IMMIGRATION MAGHREBINE EN FRANCE.
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Thèse de PUDELKO Béatrice Réf ANRT : 53867
ETUDE MICROGENETIQUE DES MEDIATIONS EPISTEMIQUES D'UN OUTIL INFORMATISE DE REPRESENTATION GRAPHIQUE DES CONNAISSANCES AU COURS D'UNE ACTIVITE DE COMPREHENSION DE TEXTE : PROPOSITIONS POUR UNE APPROCHE INSTRUMENTALE ETENDUE DES MEDIATIONS DES OUTILS COGNIT
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Thèse de GRUGIER Olivier Réf ANRT : 64497
RÉALISATIONS SUR PROJET EN TECHNOLOGIE : ÉTUDE COMPARÉE DE CURRICULUMS RÉELS.
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Thèse de LUIS DA COSTA Paulo Jorge Réf ANRT : 53947
L'ENSEIGNANT ET LA FORMATION VUS DE L'INTERIEUR : REFLEXIONS EN VUE D'UNE PROFESSIONNALISATION DES ENSEIGNANTS DE FRANCAIS D'ANGOLA.
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Thèse de SCHAEFFER-LACROIX Eva Réf ANRT : 64255
CORPUS NUMÉRIQUES ET PRODUCTION ÉCRITE EN LANGUE ÉTRANGÈRE. UNE RECHERCHE AVEC DES APPRENANTS D'ALLEMAND.
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Thèse de JEANNIN Laurent Réf ANRT : 53967
APPROPRIATION PAR UN ENSEIGNANT DE PHYSIQUE D'UNE NOUVELLE SEQUENCE D'ENSEIGNEMENT : CAS DE LA MECANIQUE EN SECONDE.
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Thèse de FUCHS-GALLEZOT Magali Réf ANRT : 64345
GENOMIQUE, POST-GENOMIQUE : ENJEUX DE FORMATION ET PRISE EN CHARGE CURRICULAIRE POUR LES SVT.
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Thèse de FAQIR Nadia Réf ANRT : 59259
LEXIQUE DIFFERENTIEL BERBERE-FRANCAIS. CHAMPS SEMANTIQUES ET DERIVATION NOMINALE.
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Thèse de SARRI Vassiliki Réf ANRT : 62934
APPRENTISSAGE DE LA LANGUE ECRITE CHEZ L'ENFANT DE 5 A 10 ANS ET SES DIFFICULTES.
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Thèse de GERPHAGNON Anne Réf ANRT : 59357
PRATIQUE DE LA PHONETIQUE ET ENVIRONNEMENTS INFORMATIQUES : UNE CONVERGENCE A MEDIATISER. « RELEXIONS AUTOUR DU PROJET DE LOGICIEL DIAURAL ».
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Thèse de SAOUSSANY Amina Réf ANRT : 59342
ANALYSE DE LETTRES COMMERCIALES A VISEE PERSUASIVE : LE CAS DES ETUDIANTS DE L'ECOLE NATIONALE DE COMMERCE ET DE GESTION D'AGADIR (MAROC).
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Thèse de DJAROUN Ali Réf ANRT : 59326
LA RAPPORT A L'ECRITURE ET LES DIFFICULTES LANGAGIERES.LES CAS DES ETUDIANTS ALGERIENS INSCRITS EN PREMIERE ANNEE DE LICENCE DE FRANCAIS.
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Thèse de ZHOU Lu Réf ANRT : 63035
ELEMENTS DIDACTIQUES DE L'ENSEIGNEMENT DU CHINOIS CLASSIQUE LANGUE ETRANGERE - A TRAVERS L'ANALYSE ET L'EVALUATION DE MANUELS -
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Thèse de BEN NEJMA Sonia Réf ANRT : 59267
D'UNE REFORME A SES EFFETS SUR LES PRATIQUES ENSEIGNANTES - UNE ETUDE DE CAS : L'ENSEIGNEMENT DE L'ALGEBRE DANS LE CONTEXTE SCOLAIRE TUNISIEN.
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Thèse de LHOSTE Yann Réf ANRT : 59052
PROBLEMATISATION, ACTIVITES LANGAGIERES ET APPRENTISSAGES DANS LES SCIENCES DE LA VIE. ETUDE DE DEBATS SCIENTIFIQUES DANS LA CLASSE DANS DEUX DOMAINES BIOLOGIQUES : NUTRITION ET EVOLUTION.
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Thèse de EYINDANGA Edouard Réf ANRT : 59108
LES USAGES DES LANGUES LOCALES DANS LES QUARTIERS-EST DE LIBREVILLE : ENQUETES SOCIOLINGUISTIQUES.
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Thèse de LE DEUFF Olivier Réf ANRT : 59207
LA CULTURE DE L'INFORMATION EN REFORMATION.
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Thèse de KIM Jung-Sug Réf ANRT : 59045
L'ENSEIGNEMENT DE LA CULTURE FRANCAISE AU SEIN DE L'ENSEIGNEMENT DU FRANCAIS DANS LES LYCEES COREENS : ETUDE MENEE AUTOUR DES MANUELS SCOLAIRES D'APRES LE SEPTIEME PROGRAMME OFFICIEL.
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