These sur PEDAGOGIE, DIDACTIQUE
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Thèse de KIM Jung-Sug Réf ANRT : 59045
L'ENSEIGNEMENT DE LA CULTURE FRANCAISE AU SEIN DE L'ENSEIGNEMENT DU FRANCAIS DANS LES LYCEES COREENS : ETUDE MENEE AUTOUR DES MANUELS SCOLAIRES D'APRES LE SEPTIEME PROGRAMME OFFICIEL.
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Thèse de LHOSTE Yann Réf ANRT : 59052
PROBLEMATISATION, ACTIVITES LANGAGIERES ET APPRENTISSAGES DANS LES SCIENCES DE LA VIE. ETUDE DE DEBATS SCIENTIFIQUES DANS LA CLASSE DANS DEUX DOMAINES BIOLOGIQUES : NUTRITION ET EVOLUTION.
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Thèse de EYINDANGA Edouard Réf ANRT : 59108
LES USAGES DES LANGUES LOCALES DANS LES QUARTIERS-EST DE LIBREVILLE : ENQUETES SOCIOLINGUISTIQUES.
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Thèse de LE DEUFF Olivier Réf ANRT : 59207
LA CULTURE DE L'INFORMATION EN REFORMATION.
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Thèse de DUPUY Catherine Réf ANRT : 59218
LE FRANCAIS TEL QU'ON L'ENSEIGNE. ETUDE DES GESTES PROFESSIONNELS DE MAITRES FAISANT LIRE UN TEXTE DE LITTERATURE JEUNESSE AU CYCLE 3.
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Thèse de MEKSEM Zahir Réf ANRT : 59241
POUR UNE SOCIODIDACTIQUE DE LA LANGUE AMAZIGHE : APPROCHE TEXTUELLE.
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Thèse de FAQIR Nadia Réf ANRT : 59259
LEXIQUE DIFFERENTIEL BERBERE-FRANCAIS. CHAMPS SEMANTIQUES ET DERIVATION NOMINALE.
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Thèse de BEN NEJMA Sonia Réf ANRT : 59267
D'UNE REFORME A SES EFFETS SUR LES PRATIQUES ENSEIGNANTES - UNE ETUDE DE CAS : L'ENSEIGNEMENT DE L'ALGEBRE DANS LE CONTEXTE SCOLAIRE TUNISIEN.
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Thèse de DJAROUN Ali Réf ANRT : 59326
LA RAPPORT A L'ECRITURE ET LES DIFFICULTES LANGAGIERES.LES CAS DES ETUDIANTS ALGERIENS INSCRITS EN PREMIERE ANNEE DE LICENCE DE FRANCAIS.
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Thèse de SAOUSSANY Amina Réf ANRT : 59342
ANALYSE DE LETTRES COMMERCIALES A VISEE PERSUASIVE : LE CAS DES ETUDIANTS DE L'ECOLE NATIONALE DE COMMERCE ET DE GESTION D'AGADIR (MAROC).
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Thèse de GERPHAGNON Anne Réf ANRT : 59357
PRATIQUE DE LA PHONETIQUE ET ENVIRONNEMENTS INFORMATIQUES : UNE CONVERGENCE A MEDIATISER. « RELEXIONS AUTOUR DU PROJET DE LOGICIEL DIAURAL ».
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Thèse de ARSLANGUL Arnaud Réf ANRT : 59406
LES RELATIONS SPATIALES DYNAMIQUES EN CHINOIS LANGUE ETRANGERE. L'EXPRESSION DES DEPLACEMENTS EN CHINOIS.
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Thèse de BLIN Béatrice Réf ANRT : 59427
L'IMPLICATION DE L'IMAGINAIRE DANS L'INTERACTION DIDACTIQUE EN CLASSE DE LANGUES.
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Thèse de BERTRAND Eric Réf ANRT : 59434
APPRENDRE DE L'EXPERIENCE A LA POSTE : VERS UN DIALOGISME EXPERIENTIEL ENTRE COFORMATION INSTRUMENTALE ET AUTOFORMATION EMANCIPATRICE.
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Thèse de EPOIS-HAN Isabelle Réf ANRT : 59438
L'ENSEIGNEMENT DES LANGUES ETRANGERES EN CLASSE DE COLLEGE EN REPUBLIQUE POPULAIRE DE CHINE : DU « MAÎTRE » AU « MAÎTRE-D'OEUVRE » : REGARDS ET REALITES D'ENSEIGNANTS A CHENGDU.
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Thèse de OUITRE Florian Réf ANRT : 59454
DEVELOPPEMENT DES MODALITES DE GESTION DU SYSTEME DIDACTIQUE CHEZ DES ENSEIGNANTS D'EDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE DEBUTANTS AU COURS DE LEUR ANNEE DE FORMATION PROFESSIONNELLE.
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Thèse de ZUE ELIBIYO Mexcent Réf ANRT : 59459
TRANSMISSION INTERGENERATIONNELLE DES LANGUES AU GABON. UNE ETUDE A PARTIR DES USAGES DECLARES.
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Thèse de TAMBONE Jeannette Réf ANRT : 59468
ENSEIGNER DANS UN DISPOSITIF AUXILIAIRE : LA PRODUCTION D'UN OBJET DE FORMATION PAR DES ENSEIGNANTS SPECIALISES EXERCANT EN REGROUPEMENT D'ADAPTATION.
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Thèse de ARAVECCHIA Liliane Réf ANRT : 59489
LE ROLE DES LANGAGES TECHNIQUES DANS L'APPRENTISSAGE DES CONCEPTS LIES AUX SYSTEMES AUTOMISES DANS LE CADRE DE LA TECHNOLOGIE AU COLLEGE.
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Thèse de SÈVE Pierre Réf ANRT : 59545
AVOIR LU ET SAVOIR LIRE LA LITTERATURE : INFLUENCE DE « REPERTOIRES » DIVERSEMENT CONSTRUITS SUR LA RECEPTION D'UN MEME RECIT DANS TROIS COMMUNAUTES INTERPRETATIVES.
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Thèse de AL-WARD Hussein Ahmed Réf ANRT : 59579
MALENTENDU EN NEGOCIATIONS INTERCULTURELLES : ANALYSE ET PROPOSITIONS DIDACTIQUES.
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Thèse de MASSET Angélique Réf ANRT : 59596
ENQUETE SUR LA METALANGUE DANS L'ENSEIGNEMENT / APPRENTISSAGE DU FLE/S A DES ELEVES NON FRANCOPHONES SCOLARISES EN FRANCE.
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Thèse de KERNEIS Jacques Réf ANRT : 59671
ANALYSE DIDACTIQUE ET COMMUNICATIONNELLE DE L'EDUCATION AUX MEDIAS : ELEMENTS D'UNE GRAMMAIRE DE L'INCERTITUDE.
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Thèse de KANDEEL Rana Réf ANRT : 59696
INTEGRATION DES TIC DANS UN COURS DE LANGUE DANS LE CONTEXTE JORDANIEN.
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Thèse de NJOH KOME Ferdinand Réf ANRT : 59796
APPROCHE SOCIOLINGUISTIQUE DES TITRES A LA UNE DES JOURNAUX CAMEROUNAIS FRANCOPHONES.
Actualités
Fermeture définitive
Après de nombreuses années consacrées à l’impression et à l’édition de thèses, au service de la diffusion du savoir académique, nous vous informons de la fermeture de notre service "Thèse à la carte" au 30 mars 2026. Nous remercions l’ensemble des établissements, doctorants et partenaires institutionnels pour la confiance accordée. Nous restons à votre disposition pour toute question ou information complémentaire via l'adresse diffusion-theses@univ-lille.fr
