These sur PSYCHO-DIFFERENTIELLE
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Thèse de ALLIONE Julien Réf ANRT : 57567
CONSTRUCTION ET VALIDATION D'UN PROTOCOLE VISANT A AMELIORER LA DETECTION DU MENSONGE : UNE DEMARCHE DE PSYCHOLOGIE EXPERIMENTALE APPLIQUEE.
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Thèse de GONTIER Emilie Réf ANRT : 57691
ANALYSE DE LA SPECIFICITE TEMPORELLE DES INDICES ELECTROPHYSIOLOGIQUES CORTICAUX RAPPORTES AUX PERFORMANCES COMPORTEMENTALES DANS DES TACHES DE DISCRIMINATION DE DUREES.
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Thèse de DUBOIS Amandine Réf ANRT : 57735
EXPRESSION ET EVALUATION DE LA DOULEUR CHEZ L'ENFANT PORTEUR D'UN RETARD MENTAL.
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Thèse de BELLOT Cécile Réf ANRT : 58382
SCHIZOPHRENIE ET CAPACITE DE SELECTION : QUEL ROLE DE L'INHIBITION ET DU CONTROLE ATTENTIONNEL ?
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Thèse de CHAUMET Guillaume Réf ANRT : 59071
FATIGUE ET SOMNOLENCE, CONSEQUENCES COMPORTEMENTALES « ASPECTS ATTENTIONNELS, RECONNAISSANCE ET PRISE DE DECISION ».
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Thèse de ADRIAN Julien Réf ANRT : 59074
CARACTERISATION DES PERFORMANCES DE CONDUITE AUTOMOBILE AU COURS DU VIEILLISSEMENT : IMPLICATION DES FONCTIONS EXECUTIVES ET DES TRAITS DE PERSONNALITE.
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Thèse de CODOU Olivier Réf ANRT : 59212
DE L'IDEOLOGIE A LA PERCEPTION SOCIALE, UNE APPLICATION DU MODELE DE DOISE : LE CAS DU LIBERALISME.
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Thèse de CESTAC Julien Réf ANRT : 59252
HABITUDE ET PRINCIPE DE COMPATIBILITE DANS LE MODELE DU COMPORTEMENT PLANIFIE : DECISIONS PRO-ENVIRONNEMENTALES ET AUTOMOBILE.
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Thèse de BARRIOL Céline Réf ANRT : 59350
L'ENFANT DE DEUX ANS, UNITE SOCIALE PERÇUE COMME UN SYSTEME MULTIMODAL : PERSPECTIVE SYNTHETIQUE, INTEGRATRICE ET DIFFERENTIELLE.
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Thèse de CORREARD Nadia Réf ANRT : 59424
TROUBLES EMOTIONNELS ET PERTURBATION DU RAISONNEMENT DEDUCTIF.
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Thèse de PIANELLI Carine Réf ANRT : 59476
REPRESENTATIONS SOCIALES DE LA VITESSE CHEZ LES CONDUCTEURS ET PRATIQUE DU LIMITEUR S'ADAPTANT A LA VITESSE AUTORISEE (LAVIA) : GENESE D'UNE REPRESENTATION SOCIALE, DYNAMIQUES REPRESENTATIONNELLES ET RELATIONS ENTRE REPRESENTATIONS.
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Thèse de LANTEAUME Laura Réf ANRT : 59479
ALTERATIONS EMOTIONNELLES DANS LES EPILEPSIES : APPROCHE ELECTROPHYSIOLOGIQUE ET PSYCHOCOGNITIVE.
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Thèse de LE GOFF Isabelle Réf ANRT : 59650
PASSAGE A L'ACTE ET ANGOISSE PAROXYSTIQUE : INTERROGATION PSYCHO-CRIMINOLOGIQUE.
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Thèse de DUPRE Mickaël Réf ANRT : 60195
DE L'ENGAGEMENT COMPORTEMENTAL A LA PARTICIPATION : ELABORATION DE STRATEGIES DE COMMUNICATION SUR LE TRI ET LA PREVENTION DES DECHETS MENAGERS.
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Thèse de SOMOGYI Eszter Réf ANRT : 60246
EXPLORATION DE L'INTENTIONALITE CHEZ LES ENFANTS NON VERBAUX AVEC AUTISME - UNE ETUDE COMPARATIVE.
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Thèse de LEVOYER David Réf ANRT : 60249
APPROCHE DIFFERENTIELLE DU CONTRÔLE COGNITIF DANS LES SCHIZOPHRENIES.
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Thèse de SCOLA-ANGOT-AMBROISE Céline Réf ANRT : 61530
ATTITUDES POSTURALES DE LA MERE DANS LA FAÇON DE PORTER SON ENFANT : LATERALITE ET RÔLE DES VARIABLES EMOTIONNELLES ET RELATIONNELLES
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Thèse de JACQUIN Philippe Réf ANRT : 64384
ACCOMPAGNEMENT DES ÉVOLUTIONS IDENTITAIRES AU COURS DES TRANSITIONS PROFESSIONNELLES : MESURE, ÉVALUATION ET MODÉLISATION.
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Thèse de GOYET Louise Réf ANRT : 63646
DEVELOPPEMENT DES CAPACITES DE SEGMENTATION DE LA PAROLE CONTINUE EN MOTS, CHEZ LES ENFANTS FRANCOPHONES : DONNEES ELECTROPHYSIOLOGIQUES ET COMPORTEMENTALES.
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Thèse de TALLI Ioanna Réf ANRT : 63408
COMPETENCES LINGUISTIQUES DANS LA DYSLEXIE DEVELOPPEMENTALE ET DANS LES TROUBLES SPECIFIQUES DU LANGAGE ORAL (TSLO) : UNE APPROCHE COMPARATIVE ET INTER LANGUE.
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Thèse de ESSEILY Rana Réf ANRT : 63406
APPRENTISSAGE PAR OBSERVATION DE NOUVELLES HABILETES MANUELLES AU COURS DES DEUX PREMIERES ANNEES DE VIE.
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Thèse de BACLET-ROUSSEL Caroline Réf ANRT : 63583
MILD COGNITIVE IMPAIRMENT (MCI) : ETUDE NEUROPSYCHOLOGIQUE DES SOUS-TYPES AMNESIQUE ET DYSEXECUTIF ET APPORT D'UNE TACHE DE MEMOIRE PROSPECTIVE DANS LE DIAGNOSTIC PRECOCE.
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Thèse de HOUARD Olivier Réf ANRT : 63623
LES INTERACTIONS APTITUDE-TRAITEMENT DANS DES TÂCHES PROCÉDURALES ASSISTÉES PAR UN DOCUMENT MULTIMÉDIA.
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Thèse de NEGOVANSKA Velina Réf ANRT : 64457
EVALUATION DES EFFETS DE DIFFERENTES PRISES EN CHARGE AUPRES DE PROCHES DE PATIENTS ATTEINTS D'UNE MALADIE D'ALZHEIMER.
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Thèse de MARCHAL Emilie Réf ANRT : 63715
ETUDE PSYCHOCOGNITIVE ET DIFFERENTIELLE DU PROCESSUS DE PERCEPTION VISUELLE A SA REPRESENTATION : MODELISATION DE LA PERCEPTION DE SCENES VIRTUELLES ET DES CONFIGURATIONS ANALYTIQUES / GLOBALES - INTERNES / EXTERNES CHEZ DES ETUDIANTS DE 18 A 25 ANS.
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