These sur PSYCHO-PEDAGOGIE
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Thèse de ANDRE Magali Réf ANRT : 39046
PEDAGOGIE DES BESOINS ET EGALITE DES CHANCES ? LES AMBIGUITES DE LA RELATION D'AIDE PEDAGOGIQUE.
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Thèse de LATRY Françoise Réf ANRT : 38942
L'INFLUENCE DE L'HISTOIRE DE L'INSTITUTEUR SUR LA RELATION MAITRE-ELEVE.
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Thèse de PELISSIE Jean-Robert Réf ANRT : 38627
LE PHENOMENE D'HUMILIATION EN MILIEUX SCOLAIRES. UN SIGNE PRECURSEUR DES CONFLITS DESTRUCTEURS.
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Thèse de SARRALIE Christian Réf ANRT : 38012
READAPTATION SCOLAIRE EN MATHEMATIQUES D'ADOLESCENTS TRAUMATISES CRANIENS. ETUDE DE CAS.
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Thèse de ROBERT PIERRISNARD Christine Réf ANRT : 37755
«CONCEPTUALISATION DES ASPECTS TEMPORELS CHEZ L'ENFANT EN SITUATION D'APPRENTISSAGE SCOLAIRE».
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Thèse de MOUCHIROUD Christophe Réf ANRT : 37741
LA CREATIVITE DANS LE DOMAINE DES INTERACTIONS SOCIALES: UNE APPROCHE DIFFERENTIELLE ET DEVELOPPEMENTALE.
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Thèse de NAVARRO Michel Réf ANRT : 37523
LA PEDAGOGIE DU REGARD OU LA STRATEGIE DU RESEAU.
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Thèse de ZACHAYUS Gérard Réf ANRT : 37515
LES LIENS INTERSUBJECTIFS DANS LE PSYCHODRAME POUR ENFANTS: DU COMPLEXE FRATERNEL AUX LIENS DE PAIRAGE.
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Thèse de LEMMEL Gilles Réf ANRT : 37423
PENSER AUTREMENT MODALITES DE RESOLUTION DES CONFLITS CHEZ LES ENFANTS EN DIFFICULTE D'APPRENTISSAGE SCOLAIRE. MODELES THEORIQUES-REALITE CLINIQUE. CONTRIBUTION D'UN EXAMEN PSYCHOLOGIQUE MULTIDIMENSIONNEL A LA COMPREHENSION DE LA REUSSITE ET DE L'ECHEC SC
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Thèse de ESPINOSA Gaelle Réf ANRT : 37125
RAPPORT AU SAVOIR, RAPPORT AU MAITRE ET AFFECTIVITE: CONTRIBUTION A UNE ANALYSE DU «CHEMIN SCOLAIRE» DE L'ELEVE.
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Thèse de LE ROUX Yves Réf ANRT : 37073
PEDAGOGIE DE L'ECRITURE ET EDUCATION PSYCHOMOTRICE. APPORT DE LA PSYCHOMOTRICITE AU FONDEMENT D'UNE PEDAGOGIE DE L'ECRITURE.
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Thèse de FELIX Marlène Réf ANRT : 31575
L'ENGAGEMENT DES PARENTS DANS UNE ACTION PERISCOLAIRE EN COLLEGE: SIGNE D'UNE IMPLICATION PARENTALE DANS LA SCOLARITE DE L'ENFANT? L'EXEMPLE DES ETUDES DIRIGEES DANS LE DEPARTEMENT DES HAUTS DE SEINE.
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Thèse de THUILIER Odile Réf ANRT : 32819
CONCEVOIR LE TRANSFERT EN FORMATION DANS UNE DYNAMIQUE D'EVALUATION-REGULATION. ETUDE DU DEVENIR DES POSTURES D'EVALUATEURS CHEZ LES PROFESSEURS DES ECOLES. PROFESSIONNALISATION DES ENSEIGNANTS DU 1er DEGRE.
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Thèse de ZEMMOUR Marc Réf ANRT : 32814
LA CONTRADICTION DANS LES RECITS NARRATIFS D'ELEVES DE 10-11 ANS; UNE PROBLEMATIQUE D'EVALUATION.
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Thèse de DAGUET Hervé Réf ANRT : 32800
LE SUJET PSYCHOSOCIAL ET LA REMEDIATION AUX DYSFONCTIONNEMENTS COGNITIFS DANS LA COMPREHENSION DE TEXTES: LE CAS D'ELEVES DE COLLEGES EN GRANDE DIFFICULTE.
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Thèse de BRAGARD Jean-Luc Réf ANRT : 31935
CONCEPT DE SOI, PERFORMANCES SCOLAIRES ET APPRENTISSAGES FONDAMENTAUX.
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Thèse de TRANSLER Catherine Réf ANRT : 31913
LA LECTURE CHEZ LES ENFANTS SOURDS SEVERES ET PROFONDS, ANALYSE DES TRAITEMENTS PHONOLOGIQUES ET ORTHOGRAPHIQUES.
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Thèse de URBAN Eugène Réf ANRT : 29909
APPRENTISSAGE DE LA LECTURE: APPORTS D'UN SYSTEME INFORMATIQUE A CARTE VOCALE A DES ENFANTS PRESENTANT DES TROUBLES MAJEURS DE LA COMMUNICATION.
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Thèse de MESSEGUE Anne Réf ANRT : 31895
REORGANISATION DE TEXTES NARRATIFS PAR DES ENFANTS DE CM1 (9-10 ANS): ROLES DU CONCEPT DE SOI COMME REDACTEUR ET DU NIVEAU DE COMPETENCE.
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Thèse de PLANTEVIN YANNI Emmanuelle Réf ANRT : 31891
L'INSTANT D'APPRENDRE. «ETUDE SUR LA FONCTION SUBJECTIVE DES DIFFICULTES D'APPRENTISSAGE DANS LE CADRE SCOLAIRE».
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Thèse de EL HAMDAOUI AHMED Réf ANRT : 30845
LA PERCEPTION DE L'EVALUATION DE L'EVOLUTION DES ENFANTS HANDICAPES MENTAUX ET LEURS MODES DE PRISE EN CHARGE INSTITUTIONNELLE AU MAROC
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Thèse de PIGEM Nathalie Réf ANRT : 30763
STYLES DE LECTURE MERE-ENFANT ET EMERGENCE DE LITTERACIE.
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Thèse de OTTAVI Dominique Réf ANRT : 30821
AUX ORIGINES DE LA SCIENCE DE L'ENFANT (1870-1914)
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Thèse de BOYER Isabelle Réf ANRT : 30826
ANALYSE DE L'ORGANISATION DE L'ENVIRONNEMENT SCOLAIRE DE L'ENFANT ET DU DISCOURS PARENTAL: QUELLES ETHNOTHEORIES ADULTES LES SOUS-TENDENT? ETUDE CULTURELLE COMPARATIVE (JAKARTA,LONDRES,PARIS) AUPRES DE TROIS CLASSES D'AGE (DE 4 ANS A 7 ANS)
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Thèse de MIRON Jean-Marie Réf ANRT : 31548
LA FORMATION REFLEXIVE DES EDUCATRICES DE GARDERIES AU SOUTIEN EDUCATIF DES PARENTS EN MILIEU ECONOMIQUEMENT FAIBLE
Actualités
Fermeture définitive
Après de nombreuses années consacrées à l’impression et à l’édition de thèses, au service de la diffusion du savoir académique, nous vous informons de la fermeture de notre service "Thèse à la carte" au 30 mars 2026. Nous remercions l’ensemble des établissements, doctorants et partenaires institutionnels pour la confiance accordée. Nous restons à votre disposition pour toute question ou information complémentaire via l'adresse diffusion-theses@univ-lille.fr
