These sur DISCIPLINES ENSEIGNEES
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Thèse de PREVOT Emmanuelle Réf ANRT : 56413
L'INFLUENCE DES « NOUVELLES MISSIONS » SUR LE SENS DU METIER MILITAIRE. LA FONCTION IDENTITAIRE DES REPRESENTATIONS PROFESSIONNELLES DANS UNE ARMEE EN COURS DE PROFESSIONALISATION.
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Thèse de FARGIER Patrick Réf ANRT : 36386
CONTRIBUTION A UNE REFLEXION A LA GESTION DE SA VIE PHYSIQUE EN EPS.
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Thèse de ANDRE Christian Réf ANRT : 36375
APPRENTISSAGE DE LA LECTURE ET MEDIATION PARENTALE VERS UNE COMPREHENSION DE LA RELATION PARENT-ENFANT LORS DE L'APPRENTISSAGE DE LA LECTURE.
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Thèse de CÈBE Sylvie Réf ANRT : 36168
DEVELOPPER LA CONCEPTUALISATION ET LA PRISE DE CONSCIENCE METACOGNITIVE A L'ECOLE MATERNELLE.
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Thèse de LECLERE Jean-Pierre Réf ANRT : 35978
FAIRE FAIRE DES MATHEMATIQUES A UN PUBLIC EN SITUATION D'ILLETTRISME : LE CONTRAIRE D'UNE UTOPIE.
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Thèse de DAUNAY Bertrand Réf ANRT : 35328
LA PARAPHRASE DANS L'APPROCHE SCOLAIRE DES TEXTES LITTERAIRES (ETUDE DIDACTIQUE).
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Thèse de OUDRHIRI IDRISSI Mohamed Réf ANRT : 34746
CONTRIBUTION A L'ETUDE DE L'APPORT DES NOUVELLES TECHNOLOGIES POUR L'ENSEIGNEMENT DE L'ALGEBRE LINEAIRE.
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Thèse de NIVAGARA Daniel Daniel Réf ANRT : 56458
TEMPS INSTITUTIONNEL ET TEMPS DES APPRENTISSAGES : UNE ANALYSE DE L'APPROPRIATION DE LA REFORME DU CURRICULUM PAR LES ENSEIGNANTS DE MAPUTO.
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Thèse de MARECHAL Isabelle Réf ANRT : 34482
LE FLE: UN OBJET DIDACTIQUE MAL IDENTIFIE UNE DICTATIQUE EN MILIEU ENDOLINGUE, POUR ENSEIGNANTS LOCUTEURS NATIFS ET APPRENANTS DE NATIONALITES HETEROGENES.
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Thèse de ALLEC Stéphane Réf ANRT : 57607
LES CARACTERISTIQUES ET LES ENJEUX PEDAGOGIQUES DE LA RELATION A L'AUTORITE DANS L'ENSEIGNEMENT DE L'E.P.S. : DE LA MODELIASTION DU CONCEPT A LA FORMALISATION DE COMPETENCES PROFESSIONNELLES. EXEMPLE D'APPLICATION DANS L'ANALYSE DES PRATIQUES DU PROFESSEU
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Thèse de HATANO-CHALVIDAN Maude Réf ANRT : 57984
DIRES SUR L'INTERDISCIPLINARITE. LE REFERENCE A L'INTERDISCIPLINARITE DANS LE DISCOURS DE CHERCHEURS EN SCIENCES « EXACTES ».
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Thèse de GLOWACKA Barbara Réf ANRT : 33130
LE FRANCAIS EN POLOGNE - ENTRE LE PASSE ET L'AVENIR. L'ENSEIGNANT DE LANGUE-CULTURE FRANCAISE: ASPECTS PSYCHO-SOCIAUX DE SA FORMATION INITIALE.
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Thèse de DUBAR Christian Réf ANRT : 32886
DANSE: SPORT, CULTURE OU EDUCATION? LE PROBLEME DE L'ENSEIGNEMENT DES DANSES DE SOCIETE EN FRANCE.
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Thèse de DALONGEVILLE Alain Réf ANRT : 32718
L'ENSEIGNEMENT DE L'HISTOIRE,UNE EXPERIENCE DE L'ALTERITE ? DES REPRESENTATIONS SOCIALES DU BARBARE A LA RENCONTRE DE L'AUTRE.
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Thèse de VITALE Philippe Réf ANRT : 32563
L'ENSEIGNEMENT DE LA SOCIOLOGIE: VERS UNE ETUDE COMPARATIVE DES CURRICULA EUROPEENS.
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Thèse de FARJAH Marjan Réf ANRT : 32485
LES NOUVELLES PISTES DANS L'ENSEIGNEMENT DU F.L.E.: UN ENSEIGNEMENT THEATRALISE ET INFORMATISE.
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Thèse de BLEICHNER Yves Réf ANRT : 32446
SAVOIR LINGUISTIQUE ET SAVOIR ENCYCLOPEDIQUE ELEMENTS DE DIDACTIQUE POUR L'ALLEMAND.
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Thèse de GAJEWSKA Elzbieta Réf ANRT : 32391
LES METHODES DE FLE POUR ALDULTES DEBUTANTS FACE AUX BESOINS DE LA COMMUNICATION PROFESSIONNELLE.
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Thèse de PHILIPPOT Thierry Réf ANRT : 58065
LA PROFESSIONNALITE DES ENSEIGNANTS DE L'ECOLE PRIMAIRE : LES SAVOIRS ET LES PRATIQUES.
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Thèse de LADAGE-PHILIP Caroline Réf ANRT : 58452
ETUDE SUR L'ECOLOGIE ET L'ECONOMIE DES PRAXEOLOGIES DE LA RECHERCHE D'INFORMATION SUR INTERNET : UNE CONTRIBUTION A LA DIDACTIQUE DE L'ENQUETE CODISCIPLINAIRE.
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Thèse de NABOULSI Randa Réf ANRT : 29279
INTERACTION MAITRE-ELEVES EN FRANCAIS LANGUE NON-MATERNELLE DANS LE CYCLE PRIMAIRE LIBANAIS. ANALYSE DE STRATEGIES VERBALES DE L'ENSEIGNANT.
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Thèse de HUYNH Thanh Trieu Réf ANRT : 29310
LA COMPLEXITE SYNTAXIQUE DU FRANCAIS.
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Thèse de LEDEGEN Gudrun Réf ANRT : 29286
COMPETENCE, PERFORMANCE ET ATTITUDES LINGUISTIQUES EN MILIEU ETUDIANT.
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Thèse de AMUZU Dominic Setsoafi Réf ANRT : 29340
ANALYSE DES ERREURS D'ORTHOGRAPHE EN FRANCAIS LANGUE ETRANGERE EN VUE DE L'ELABORATION D'UNE METHODE D'ENSEIGNEMENT DU FRANCAIS.
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Thèse de FITOURI Idriss Réf ANRT : 29236
GRAMMAIRE ET ENSEIGNEMENT DU FRANCAIS AUX ETUDIANTS LIBYENS.
Actualités
Fermeture définitive
Après de nombreuses années consacrées à l’impression et à l’édition de thèses, au service de la diffusion du savoir académique, nous vous informons de la fermeture de notre service "Thèse à la carte" au 30 mars 2026. Nous remercions l’ensemble des établissements, doctorants et partenaires institutionnels pour la confiance accordée. Nous restons à votre disposition pour toute question ou information complémentaire via l'adresse diffusion-theses@univ-lille.fr
