These sur PEDAGOGIE, DIDACTIQUE
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Thèse de ESFAHANIZADEH Soheila Réf ANRT : 38544
«COMMUNICATION EN CLASSE DE F.L.E. A PARTIR DE LA RELATION ENSEIGNANT-ENSEIGNE. QUELQUES CONSIDERATIONS DIDACTIQUES: A PARTIR DE DEUX EXPERIENCES: INSTITUT FRANCAIS DE BREME & UNIVERSITE IRANIENNE».
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Thèse de MINARDI Enrico Réf ANRT : 38625
LA CONCEPTION DE LA LANGUE POETIQUE CHEZ PASOLINI . LES OEUVRES CRITIQUES ET DIALECTALES DE JEUNESSE (1940-1948).
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Thèse de MINARDI Enrico Réf ANRT : 38625
LA CONCEPTION DE LA LANGUE POETIQUE CHEZ PASOLINI . LES OEUVRES CRITIQUES ET DIALECTALES DE JEUNESSE (1940-1948).
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Thèse de LOUMAGNE Florence Réf ANRT : 38626
L'EPREUVE DE LA FRAGMENTATION DANS L'OEUVRE D'EDMOND JABES : UNE POETIQUE EN NEGATIF.
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Thèse de PELISSIE Jean-Robert Réf ANRT : 38627
LE PHENOMENE D'HUMILIATION EN MILIEUX SCOLAIRES. UN SIGNE PRECURSEUR DES CONFLITS DESTRUCTEURS.
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Thèse de LOISEAU Yves Réf ANRT : 38662
DE L'INCIDENCE DE L'ESPACE ET DU TEMPS DANS L'ENSEIGNEMENT/APPRENTISSAGE DES LANGUES-CULTURES ETRANGERES.
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Thèse de FERRAIUOLO Patrice Réf ANRT : 38663
LE POUVOIR NORMATIF DE LA COMMUNAUTE EUROPEENNE EN VERTU DE L'ARTICLE 308 (EX-ARTICLE 235) : POSSIBILITES ET LIMITES.
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Thèse de MANNONI CHAINE Guénaelle Réf ANRT : 38664
LE REGIME JURIDIQUE DE L'INNOVATION BIOTECHNOLOGIQUE MEDICALE: PROBLEMES SPECIFIQUES POSES PAR LA THERAPIE GENIQUE ET PAR LA THERAPIE CELLULAIRE.
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Thèse de LIPENGA Allan Réf ANRT : 38931
CONSIDERATIONS CURRICULAIRES EN DIDACTIQUE DU FRANCAIS LANGUE ETRANGERE : LE CAS DU MALAWI.
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Thèse de TRUONG THI An Na Réf ANRT : 38935
LES SIMULATIONS SUR OBJECTIFS SPECIFIQUES PERSPECTIVES EPISTEMOLOGIQUES ET CULTURELLES EN CONTEXTE VIETNAMIEN.
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Thèse de DIALLO Alpha Oumar Réf ANRT : 38945
L'EVALUATION DES RESULTATS D'UN PROGRAMME DE FORMATION CONTINUE DES ENSEIGNANTS DU PRIMAIRE DE GUINEE-CONAKRY.
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Thèse de EL ZOGHBI Samar Réf ANRT : 39241
LA COMPETENCE EN LECTURE ET L'HANDICAP LINGUISTIQUE CHEZ L'ENFANT LIBANAIS.
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Thèse de ARQUEMBOURG Guy Réf ANRT : 39384
NOUVELLES CONCEPTIONS D'ENSEIGNEMENT, NOUVELLES STRATEGIES D'APPRENTISSAGE DE L'ANGLAIS: DE L'EXPLOITATION DES MEDIAS A LA CONCEPTION D'YPERTEXTES MULTIMEDIAS.
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Thèse de DAHER Franceline Réf ANRT : 39560
L'ENSEIGNEMENT DE LA LANGUE FRANCAISE AU LIBAN: ANALYSE CRITIQUE DES NOUVEAUX PROGRAMMES DU SECONDAIRE.
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Thèse de JOURNEE BEHRA Séverine Réf ANRT : 39686
L'ENSEIGNEMENT DES LANGUES ET CULTURES ETRANGERES A L'ECOLE PRIMAIRE EN FRANCE : DE SA MISE EN OEUVRE DANS LES TEXTES OFFICIELS, VERS UNE PRISE EN COMPTE DU DOMAINE CULTUREL DANS LE DISCOURS DE L'ENSEIGNANT.
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Thèse de DOLLO Christine Réf ANRT : 39793
QUELS DETERMINANTS POUR L'EVOLUTION DES SAVOIRS SCOLAIRES EN «SES» ? (L'EXEMPLE DU CHOMAGE).
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Thèse de TSIGRIS Chryssoula Réf ANRT : 39802
LA DIFFUSION ET L'ENSEIGNEMENT DU FRANCAIS EN GRECE AU XIXe SIECLE A TRAVERS LES PROGRAMMES INSTITUTIONNELS ET L'ANALYSE DU DISCOURS DES MANUELS.
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Thèse de BOUKRA Mourad Réf ANRT : 39972
ENTRE L'ARABISATION ET LA LANGUE FRANCAISE : LA QUESTION DE L'ECOLE ET DES LANGUES EN ALGERIE. ASPECTS SOCIOLINGUISTIQUES ET DICTATIQUES DE L'ENSEIGNEMENT-APPRENTISSAGE DU FRANCAIS.
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Thèse de MESQUITA Angela Maria Réf ANRT : 39997
L'ENSEIGNEMENT DU «FOS» DANS LES UNIVERSITES DU NORD-EST DU BRESIL : PUBLICS, BESOINS ET OUTILS. «POUR UNE PRISE EN COMPTE DU VOISINAGE DES LANGUES».
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Thèse de LEMONCHOIS Myriam Réf ANRT : 39999
CREATION POETIQUE ET EDUCATION : FORMATION DE LA SENSIBILITE ET APPRENTISSAGE DU DISCERNEMENT.
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Thèse de GUILLOTEAU MAUREL Michèle Réf ANRT : 40013
APPROPRIATION DE L'ECRIT AU COURS PREPARATOIRE : APPROCHE QUALITATIVE D'UNE DIDACTIQUE DU METISSAGE.
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Thèse de AL-KHATIB Mohammed Réf ANRT : 40014
SEMIOLOGIE COMPAREE DE L'IMAGE EN ARABE ET EN FRANCAIS : ENJEUX DIDACTIQUES.
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Thèse de BALDE Amadou Réf ANRT : 40045
LES POLITIQUES EDUCATIVES ET LINGUISTIQUES APPLIQUEES EN GUINEE ET LEURS IMPLICATIONS DANS LA DIDACTIQUE DE LA LANGUE FRANCAISE.
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Thèse de AUGER Nathalie Réf ANRT : 40258
CONSTRUCTION DES IDENTITES DANS LE DISCOURS DE MANUELS DE FRANCAIS LANGUE ETRANGERE EN USAGE DANS L'UNION EUROPEENNE : LA DIMENSION INTERCULTURELLE DU CONTRAT DIDACTIQUE.
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Thèse de BERNARDO Maria-Celeste Da Silva Réf ANRT : 40319
LE TRAVAIL DE PROJET ASSOCIE A L'ECHANGE, UNE STRATEGIE POUR L'OPTIMISATION DE L'ENSEIGNEMENT ET DE L'APPRENTISSAGE DES LANGUES ET DES CULTURES - LES CAS DU PLE ET DU FLE.
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