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CONTRIBUTION A L'ETUDE DE LA LECTURE SCOLAIRE EN FRANCAIS LANGUE ETRANGERE AU NIVEAU AVANCE. ETUDE SUR UN CORPUS DE PROGRAMMES ET DE MANUELS ROUMAINS POUR LE LYCEE (1970-2000).
L'intégration des TICE à l'enseignement/apprentissage du FLE en milieu universitaire chinois : leur apport au développement de la compréhension orale des étudiants
LE « BON » ET LE « MAUVAIS » ELEVE, UNE DIFFERENCE PLUS METACOGNITIVE QUE COGNITIVE ? QUELLES REPRESENTATIONS CHEZ LES APPRENANTS ET LES ENSEIGNANTS DE FLE EN ALGERIE ?
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