These sur PEDAGOGIE, DIDACTIQUE
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Thèse de ZEBTO PENN KUUPOLE Alfredina Réf ANRT : 61461
PROBLEMATIQUE D'EVALUATION DE LA COMPETENCE DE COMMUNICATION ORALE EN FRANCAIS DES APPRENANTS DANS LES ECOLES NORMALES AU GHANA
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Thèse de COMBE-CELIK Christelle Réf ANRT : 63129
PRATIQUES DISCURSIVES DANS UNE FORMATION EN LIGNE A LA DIDACTIQUE DU FRANÇAIS LANGUE ETRANGERE.
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Thèse de HOTEIT Sanaa Réf ANRT : 62961
ENSEIGNEMENT-APPRENTISSAGE DU FRANÇAIS AU SUD DU LIBAN : DIDACTIQUE CONTEXTUALISEE ET INTEGRATION DANS UNE DYNAMIQUE CULTURELLE FRANCOPHONE ?
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Thèse de MONNIN Julia Réf ANRT : 63291
INFLUENCE DE LA LANGUE AMBIANTE SUR L'ACQUISITION PHONOLOGIQUE : UNE COMPARAISON DU FRANÇAIS ET DU DREHU.
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Thèse de YU Wenhong Réf ANRT : 63047
LA CERTIFICATION LINGUISTIQUE DE CHINOIS LANGUE ETRANGERE HSK MISE EN EXAMEN. ANALYSE ET PERSPECTIVES DIDACTIQUES.
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Thèse de SARRI Vassiliki Réf ANRT : 62934
APPRENTISSAGE DE LA LANGUE ECRITE CHEZ L'ENFANT DE 5 A 10 ANS ET SES DIFFICULTES.
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Thèse de ZHOU Lu Réf ANRT : 63035
ELEMENTS DIDACTIQUES DE L'ENSEIGNEMENT DU CHINOIS CLASSIQUE LANGUE ETRANGERE - A TRAVERS L'ANALYSE ET L'EVALUATION DE MANUELS -
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Thèse de ITMA Maha Réf ANRT : 63096
LES DIFFICULTES D'APPRENTISSAGE DU FLE DANS LE DISCOURS DES ETUDIANTS PALESTINIENS : ANALYSE DES CAUSES ET DES ENJEUX.
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Thèse de JOTTREAU-AUGÉ Dominique Réf ANRT : 63444
DIDACTIQUE DES LANGUES ANCIENNES : DIFFICULTES OU CARENCES DE L'APPRENTISSAGE DES LANGUES ANCIENNES DANS LES ETABLISSEMENTS SECONDAIRES EN FRANCE, PLUS PARTICULIEREMENT DANS LES LYCEES : SAISIR LES DIMENSIONS DU CONTEXTE ACTUEL DE L'APPRENTISSAGE ET ANALYSER LA STRUCTURE CONSTRUCTIVISTE DE L'ACTIVITE DEFINIE EN LANGUES ANCIENNES MEDIEES PAR LES TICE.
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Thèse de VANDENDRIESSCHE Eric Réf ANRT : 63699
LES JEUX DE FICELLE : UNE ACTIVITÉ MATHÉMATHIQUE ?
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Thèse de RIQUOIS Estelle Réf ANRT : 63509
POUR UNE DIDACTIQUE DES LITTÉRATURES EN FRANÇAIS LANGUE ÉTRANGÈRE. DU ROMAN LEGITIME AU ROMAN POLICIER.
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Thèse de RAFONI Jean-Charles Réf ANRT : 63576
APPRENDRE A LIRE A DES ELEVES DE MILLIEUX ALLOPHONES NON SCOLARISES ANTERIEUREMENT : CONTRIBUTION LINGUISTIQUE À LA DIDACTIQUE DE LA LECTURE EN FRANÇAIS LANGUE SECONDE.
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Thèse de TRÀN Thi Kim Trâm Réf ANRT : 63801
ÉTUDE COMPARATIVE DES INTERACTIONS VERBALES DANS LES CONSULTATIONS MÉDICALES EN FRANCE ET AU VIETNAM. ÉTUDE DE CAS : LA MÉDECINE GÉNÉRALISTE DE HUÉ.
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Thèse de NONY Sylvie Réf ANRT : 64094
ABUL I-BARAKAT AL-BAGDADI : UNE THEORIE PHYSIQUE DE LA VARIATION DU MOUVEMENT AU XIIe SIECLE, A BAGDAD.
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Thèse de SUNG Young-Hee Réf ANRT : 64011
« LE RÔLE DE L'INTER-/TRANS-CULTUREL DANS LA COMPREHENSION DE L'INFERENCE DISCURSIVE CHEZ LES APPRENANTS COREENS DU FLE ».
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Thèse de KRÜGER-SEROUR Ann-Birte Réf ANRT : 63979
LES LANGUES DES MIGRANTS A L'ECOLE : UNE APPROCHE SOCIOLINGUISTIQUE DANS L'ESPACE FRANCO-ALLEMAND DU RHIN SUPERIEUR.
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Thèse de BITTAR André Réf ANRT : 64096
CONSTRUCTION D'UN TIMEBANK DU FRANÇAIS : UN CORPUS DE REFEFENCE ANNOTE SELON LA NORME ISO-TIMEML.
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Thèse de BASANJ Danial Réf ANRT : 64090
POUR UNE GRAMMAIRE DU SENS EN FLE.
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Thèse de MOUNIER Eric Réf ANRT : 64046
UNE ANALYSE DE L'ENSEIGNEMENT DE LA NUMERISATION AU CP VERS DE NOUVELLES PISTES.
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Thèse de POUCHKOVA Svetlana Réf ANRT : 63991
VERS UN DICTIONNAIRE DES MOTS A CHARGE CULTURELLE PARTAGEE COMME VOIE D'ACCES A UN CULTURE ETRANGERE (FLE). (LE CAS DES APPRENANTS IMMIGRES ADULTES MULTICULTURELS).
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Thèse de PÉLERIN-LÉONÉSIO Denise Réf ANRT : 61549
LE RÔLE DES INTERACTIONS VERBALES EN SITUATION DE CLASSE DANS UN ENSEIGNEMENT SCIENTIFIQUE À L'ÉCOLE PRIMAIRE.
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Thèse de HAMID MOHAMED Ahmed Réf ANRT : 61434
PROBLEMATIQUE DE L'ECRIT EN SITUATION D'APPRENTISSAGE : DIFFICULTES LIEES A LA REPRISE ANAPHORIQUE ET A LA PROGRESSION THEMATIQUE CHEZ DES APPRENANTS UNIVERSITAIRES SOUDANAIS EN FLE
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Thèse de JÉGOU-MAIRONE Corinne Réf ANRT : 61547
L'ENSEIGNEMENT DE L'ÉVOLUTION DES ESPÈCES VIVANTES À L'ÉCOLE PRIMAIRE FRANÇAISE. RAPPORTS AU SAVOIR D'ENSEIGNANTS ET D'ÉLÈVES DE CYCLE 3.
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Thèse de FERREIRA DA SILVA Brigida Ticiane Réf ANRT : 61451
POUR UNE EDUCATION A LA DIVERSITE CULTURELLE. UNE ETUDE QUALITATIVE ET COMPREHENSIVE DES REPRESENTATIONS SOCIALES SUR LA GUYANE FRANCAISE DANS UNE PERSPECTIVE INTERCULTURELLE : LE CAS DES ENSEIGNANTS BRESILIENS DE FLE DE MACAPA
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Thèse de COLOMBO Omar Réf ANRT : 61381
L'APPRENTISSAGE DU LEXIQUE ET DES SUFFIXES ÉVALUATIFS EN ITALIEN LE : LA PRODUCTION ÉCRITE ET LA COMPRÉHENSION ORALE À PARTIR D'IMAGES CHEZ DES ÉTUDIANTS FRANCOPHONES.
Actualités
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