Accueil > SCIENCES DU LANGAGE>DIALECTOLOGIE. ETHNO-LINGUISTIQUE> L'AUTONOMIE DE L'ENSEIGNANT DE FRANCAIS DANS LES ECOLES PUBLIQUES EGYPTIENNES : QUEL AVENIR, QUELLE FORMATION ?

Thèse de doctorat de ESSAWY Dina

Réf ANRT : 39879

L'AUTONOMIE DE L'ENSEIGNANT DE FRANCAIS DANS LES ECOLES PUBLIQUES EGYPTIENNES : QUEL AVENIR, QUELLE FORMATION ?

Identifiant BU : 02PA030074 - 313 pages - Disponible au format microfiche - Contactez-nous