These sur PSYCHO-PEDAGOGIE
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Thèse de ALCORTA Martine Réf ANRT : 25825
PRATIQUES DE BROUILLONS ET ACTIVITES D'ECRITURES. LE ROLE D'UN INSTRUMENT PSYCHOLOGIQUE DANS LE DEVELOPPEMENT DES CAPACITES D'ECRIT DES ELEVES.
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Thèse de SFYROERA Maria Réf ANRT : 25963
LA SEGMENTATION ET LA RECONTEXTUALISATION DANS LA COMPREHENSION DE TEXTES NARRATIFS LONGS : APPROCHE INTEGRATRICE DE L'ACTIVITE DE COMPREHENSION.
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Thèse de KALALI Faouzia Réf ANRT : 26096
ETUDE ET ANALYSE DES STRATEGIES DE MOTIVATION DANS L'ENSEIGNEMENT ET LA VULGARISATION DE LA BIOLOGIE.
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Thèse de ROLLIN LAURENT Sabine Réf ANRT : 26146
IDENTIFICATION PAR LES ELEVES DE CRITERES D'EVALUATION DES EXERCICES : UN EXEMPLE EN CHIMIE EN CLASSE DE SECONDE.
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Thèse de LECIGNE André Réf ANRT : 26344
FAIRE LE MAITRE ET PENSER L'ELEVE. RELATIONS ENTRE L'ELABORATION DES REPRESENTATIONS DES STATUTS SCOLAIRES CHEZ LES ENSEIGNANTS DU PRIMAIRE ET DIVERSES MODALITES DE LEUR EXERCICE PROFESSIONNEL.
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Thèse de FABRE-GIACOMETTI Corinne Réf ANRT : 26723
LA COOPERATION, L'AUTONOMIE ET LA COMMUNICATION AU CYCLE 2 : MYTHE OU REALITE ?
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Thèse de MOY Corinne Réf ANRT : 27955
LE SUJET ET SON ENTREE DANS LA LECTURE : DU SIGNE A LA SIGNIFICATION.
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Thèse de RUNTZ-CHRISTAN Edmée Réf ANRT : 28041
THEATRALITE DE L'ENSEIGNEMENT.POUR UNE PEDAGOGIE DE LA PRESENCE.
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Thèse de BELANGER Nathalie Réf ANRT : 28201
LA PSYCHOLOGIE A L'ECOLE ET L'ENFANCE «INADAPTEE». LE CAS DE LA PSYCHOLOGIE SCOLAIRE EN FRANCE APRES LA DEUXIEME GUERRE MONDIALE.
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Thèse de JACQUET-MONTREUIL Michelle Réf ANRT : 28217
LA FONCTION SOCIALISANTE DE L'IMAGINAIRE.
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Thèse de MOUSTAKOPOULOS Denis Réf ANRT : 28237
LE RELATIONNEL DANS LE RAPPORT EDUCATIF.
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Thèse de CHEIKHROUHOU Ikram Réf ANRT : 29533
CONTRIBUTION A L'ETUDE DU CHANGEMENT CONCEPTUEL: LES CONCEPTS DE FERMETURE DE CIRCUIT ET DE CONSERVATION DE L'INTENSITE DANS UN CIRCUIT EN SERIE CHEZ LES ADULTES, AVANT ET APRES UNE FORMATION EN ELECTRICITE.
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Thèse de URBAN Eugène Réf ANRT : 29909
APPRENTISSAGE DE LA LECTURE: APPORTS D'UN SYSTEME INFORMATIQUE A CARTE VOCALE A DES ENFANTS PRESENTANT DES TROUBLES MAJEURS DE LA COMMUNICATION.
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Thèse de CATHERINE Jean-Marie Réf ANRT : 30402
NECESSITE D'UNE APPROCHE DIDACTIQUE DU PROJET PROFESSIONNEL A L'ILE DE LA REUNION: PRIVATION CULTURELLE,SCHEME,CONJECTURES ET REFUTATIONS.
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Thèse de PIGEM Nathalie Réf ANRT : 30763
STYLES DE LECTURE MERE-ENFANT ET EMERGENCE DE LITTERACIE.
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Thèse de OTTAVI Dominique Réf ANRT : 30821
AUX ORIGINES DE LA SCIENCE DE L'ENFANT (1870-1914)
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Thèse de BOYER Isabelle Réf ANRT : 30826
ANALYSE DE L'ORGANISATION DE L'ENVIRONNEMENT SCOLAIRE DE L'ENFANT ET DU DISCOURS PARENTAL: QUELLES ETHNOTHEORIES ADULTES LES SOUS-TENDENT? ETUDE CULTURELLE COMPARATIVE (JAKARTA,LONDRES,PARIS) AUPRES DE TROIS CLASSES D'AGE (DE 4 ANS A 7 ANS)
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Thèse de EL HAMDAOUI AHMED Réf ANRT : 30845
LA PERCEPTION DE L'EVALUATION DE L'EVOLUTION DES ENFANTS HANDICAPES MENTAUX ET LEURS MODES DE PRISE EN CHARGE INSTITUTIONNELLE AU MAROC
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Thèse de MIRON Jean-Marie Réf ANRT : 31548
LA FORMATION REFLEXIVE DES EDUCATRICES DE GARDERIES AU SOUTIEN EDUCATIF DES PARENTS EN MILIEU ECONOMIQUEMENT FAIBLE
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Thèse de AIT-SAHALIA Rachid Réf ANRT : 31564
DE L'ENSEIGNEMENT DE LA PSYCHOLOGIE A LA PSYCHOLOGIE DANS L'ENSEIGNEMENT: LE CAS DE L'ALGERIE (1962-1998).
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Thèse de FELIX Marlène Réf ANRT : 31575
L'ENGAGEMENT DES PARENTS DANS UNE ACTION PERISCOLAIRE EN COLLEGE: SIGNE D'UNE IMPLICATION PARENTALE DANS LA SCOLARITE DE L'ENFANT? L'EXEMPLE DES ETUDES DIRIGEES DANS LE DEPARTEMENT DES HAUTS DE SEINE.
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Thèse de PLANTEVIN YANNI Emmanuelle Réf ANRT : 31891
L'INSTANT D'APPRENDRE. «ETUDE SUR LA FONCTION SUBJECTIVE DES DIFFICULTES D'APPRENTISSAGE DANS LE CADRE SCOLAIRE».
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Thèse de MESSEGUE Anne Réf ANRT : 31895
REORGANISATION DE TEXTES NARRATIFS PAR DES ENFANTS DE CM1 (9-10 ANS): ROLES DU CONCEPT DE SOI COMME REDACTEUR ET DU NIVEAU DE COMPETENCE.
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Thèse de TRANSLER Catherine Réf ANRT : 31913
LA LECTURE CHEZ LES ENFANTS SOURDS SEVERES ET PROFONDS, ANALYSE DES TRAITEMENTS PHONOLOGIQUES ET ORTHOGRAPHIQUES.
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Thèse de BRAGARD Jean-Luc Réf ANRT : 31935
CONCEPT DE SOI, PERFORMANCES SCOLAIRES ET APPRENTISSAGES FONDAMENTAUX.
Actualités
Fermeture définitive
Après de nombreuses années consacrées à l’impression et à l’édition de thèses, au service de la diffusion du savoir académique, nous vous informons de la fermeture de notre service "Thèse à la carte" au 30 mars 2026. Nous remercions l’ensemble des établissements, doctorants et partenaires institutionnels pour la confiance accordée. Nous restons à votre disposition pour toute question ou information complémentaire via l'adresse diffusion-theses@univ-lille.fr
