DES PROCESSUS DE CONSTRUCTION DE L'IDENTITE PROFESSIONNELLE DES ENSEIGNANTS D'EDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE: ENTRE APPARTENANCE AU GROUPE, EXPERIENCES PROFESSIONNELLES SINGULIERES ET RECOMPOSITIONS IDENTITAIRES A L'ECHELLE DU TEMPS.
Identifiant BU : 01NANT3027 - 904 pages - Disponible au format microfiche - Contactez-nous
UNE APPROCHE DE LA TRANSPOSITION DIDACTIQUE: ETUDE DES CONCEPTIONS D'ETUDIANTS DE PREMIERE ANNEE D'IUFM SUR LES GRANDS PHENOMENES GEOLOGIQUES, OBJETS A ENSEIGNER A L'ECOLE ELEMENTAIRE.
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PROFESSEURS EN COLLEGE : UN NOUVEAU METIER ? CONTRIBUTION A L'ANALYSE SOCIOLOGIQUE DES PROFESSEURS EN POSTE DANS LES COLLEGES PUBLICS A LA FIN DES ANNEES MIL NEUF CENT QUATRE VINGT DIX.
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LA FORMATION CONTINUE DES ENSEIGNANTS : ANALYSE SOCIOLOGIQUE D'UN PROGRAMME D'ACTUALISATION ET DE MOTIVATION DEVELOPPE DANS L'ETAT DU PARANA / BRESIL (1995-1997).
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L'APPORT DES IMAGES FIXES, TELEVISES ET MULTIMEDIAS A L'ENSEIGNEMENT / APPRENTISSAGE DES LANGUES. PROPOSITION POUR UNE FORMATION AUX IMAGES INTEGREE A LA FORMATION INITIALE DES ENSEIGNANTS.
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ENJEUX DE LA MISE EN MOTS DE LA FORMATION DANS DES TEXTES INSTITUTIONNELS. LE CAS DE L'ENSEIGNEMENT - APPRENTISSAGE DU FLS DANS DES CLASSES BILINGUES AU VIETNAM.
Identifiant BU : 04ROUEL472 - 934 pages - Disponible au format microfiche - Contactez-nous
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