L'Ecriture de la vie (seikatsu tsuzurikata), une pédagogie du réalisme dans l'expression de soi au cœur de l'institution scolaire japonaise (1912-2012)
VERS UNE ARCHEOLOGIE DU DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL : ANALYSE DE TRACES DE PRATIQUES AVEC DES ENSEIGNANTS DEBUTANTS. QUELLES RESSOURCES ? QUEL ACCOMPAGNEMENT ?
L'ACQUISITION DU LANGAGE ECRIT ET SES TROUBLES EN FONCTION DU MODE D'APPRENTISSAGE. (ETUDE COMPARATIVE PORTANT SUR LES ELEVES YOUGOSLAVES AYANT APPRIS DANS UN ORDRE DIFFERENT L'ALPHABET LATIN ET L'ALPHABET CYRILLIQUE).
L'ACQUISITION DU LANGAGE ECRIT ET SES TROUBLES EN FONCTION DU MODE D'APPRENTISSAGE - ETUDE COMPARATIVE PORTANT SUR LES ELEVES YOUGOSLAVES AYANT APPRIS DANS UN ORDRE DIFFERENT L'ALPHABET LATIN ET L'ALPHABET CYRILLIQUE.
ÉTUDE DES POINTS DE VUE DE PROFESSEURS DE L'ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR EN FRANCE SUR LES MATHÉMATIQUES APPLIQUÉES, LES MATHÉMATIQUES FONDAMENTALES, L'ENSEIGNEMENT DES FONCTIONS ET DES DISTRIBUTIONS
LA " DEMARCHE D'INVESTIGATION " DANS LES COLLEGES FRANÇAIS : ELABORATION D'UN DISPOSITIF DE FORMATION ET ETUDE DE L'APPROPRIATION DE CETTE NOUVELLE METHODE D'ENSEIGNEMENT PAR LES ENSEIGNANTS
The workshop will be closed from July 15 to August 25, 2024 inclusive.
Orders placed after July 10, 2024 will be processed at the start of the school year.
Happy summer vacation.
The ANRT teamm
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