These sur PSYCHOLOGIE DE L'EDUCATION
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Thèse de PLEUX Didier Réf ANRT : 21813
APPRENDRE : DYSFONCTIONNEMENTS ET CHANGEMENTS. ETUDE DE L'IMMATURITE COGNITIVE ET DE SA MODIFIABILITE.
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Thèse de ESTRATA Bernard Réf ANRT : 21937
MISE EN OEUVRE DE PROCESSUS DE CONTROLE DANS LA RESOLUTION D'UNE TACHE PROBLEME, LEURS EFFETS DIFFERES; ETUDE ½LONGITUDINALE BREVE+ AUPRES D'ENFANTS EN RETARD SCOLAIRE.
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Thèse de CHICHE Jean-Marc Réf ANRT : 21987
LA DIDACTIQUE DES CULTURES ET SES RAPPORTS A LA PSYCHANALYSE.
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Thèse de TROADEC Bertrand Réf ANRT : 22153
EMBOITEMENTS, COLLECTIONS ET INCLUSION. ETUDE INTERCULTURELLE DU DEVELOPPEMENT DE LA CATEGORISATION. L'APPORT DU CONTEXTE TAHITIEN A UNE THEORIE GENERALE.
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Thèse de MERCIER Gérard Réf ANRT : 22170
EXPLICITATION ET PRISE DE CONSCIENCE CHEZ DES APPRENTIS METALLIERS.
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Thèse de DORE Karine Réf ANRT : 22203
LE FONCTIONNEMENT DU SYSTEME SACCADIQUE PENDANT LA LECTURE. LA PROGRAMMATION DE LA SACCADE VERS UN MOT.
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Thèse de LAURENT Daniel Réf ANRT : 22260
MONDE IMAGINAL ET AUTO-EDUCATION. ELEMENTS POUR UNE HERMENEUTIQUE DE L'IMAGINAL EDUCATIF.
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Thèse de MONDAVIO Anna Réf ANRT : 22289
LE FRANCAIS ET L'ITALIEN COMME LANGUES DE SPECIALITE A L'ECOLE : DESIRS ET BESOINS DANS L'ENSEIGNEMENT/APPRENTISSAGE A ORIENTATION TECHNIQUE ET PROFESSIONNELLE.
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Thèse de CANS Jean-Marie Réf ANRT : 22501
IMAGINAIRE ET MANQUE DE CONFIANCE EN SOI DE L'ECOLIER. FORMIGRATION ET MIGRANCE.
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Thèse de PUUSTINEN Minna Réf ANRT : 22701
LES CONDUITES DE QUESTIONNEMENT EN SITUATION DE RESOLUTION DE PROBLEMES : LE DEVELOPPEMENT DE L'AUTOREGULATION.
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Thèse de ELHARHACH Radouane Réf ANRT : 22888
IMAGE ET STATUT DU FRANCAIS DANS L'ENSEIGNEMENT SECONDAIRE MAROCAIN : APPROCHES PSYCHOSOCIOLOGIQUES ET DIDACTIQUES DANS LA CONJONCTURE DE L'ARABISATION.
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Thèse de GAUTHIER Marcelle Réf ANRT : 22953
LA PENSEE ET LA PERSONNE DE FRANCOISE DOLTO : LES RETOMBEES DE SON COMBAT POUR DEVELOPPER UN AUTRE REGARD SUR LA RELATION ADULTE-ENFANT. RECHERCHE A PARTIR D'UNE ENQUETE D'OPINIONS MENEE EN FRANCE ET AU CANADA.
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Thèse de SARRIS Dimitrios Réf ANRT : 23124
L'ECRITURE INVENTEE : PSYCHOGENESE OU SOCIOGENESE ?
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Thèse de GUINARD Jean-Yves Réf ANRT : 23648
DE LA MEMOIRE EPISODIQUE A LA CONSTRUCTION DES CONNAISSANCES SCOLAIRES: MISE EN RELATION DES CONDITIONS D'ACCESSIBILITE DES SOUVENIRS ET DE QUELQUES STYLES D'APPRENTISSAGE.
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Thèse de CLAVE Catherine Réf ANRT : 23681
CONTRIBUTION A L'ETUDE DES RELATIONS ENTRE LES CONNAISSANCES LEXICALES ET LA CATEGORISATION CHEZ DES ENFANTS DE 4 A 6 ANS.
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Thèse de DEVIDAL Michel Réf ANRT : 23694
LA LECTURE D'ENONCES DE PROBLEMES ARITHMETIQUES : UNE ACTIVITE GUIDEE PAR DES SCHEMAS ?.
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Thèse de GUIRARD Laurent Réf ANRT : 23913
CONTRIBUTION A L'ETUDE DES PROBLEMES DE MOTIVATION DANS L'APPRENTISSAGE MUSICAL. ENQUETE REALISEE SUR DES ETUDIANTS DE PREMIER ET SECOND CYCLE DE MUSICOLOGIE.
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Thèse de GUEDES DE LIMA FAVRE Johnny Réf ANRT : 24028
«LA CONSTRUCTION DES VALEURS CHEZ L'ENFANT : UNE ETUDE TRANSVERSALE SUR LES VALEURS SPONTANEES CHEZ LES ENFANTS DE 3 A 11 ANS EN SITUATION SCOLAIRE».
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Thèse de RAMEY Jean-Claude Réf ANRT : 24244
DU MOT A LA PHRASE : UNE ETAPE CRITIQUE DANS L'ACQUISITION DE LA LECTURE.
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Thèse de THOMAZET Serge Réf ANRT : 24252
ACQUISITION DES CONNAISSANCES CHEZ LES ENFANTS DE CLASSES ELEMENTAIRES EN SITUATIONS SCOLAIRES ET NON SCOLAIRES. POINTS DE RESSEMBLANCE, POINTS DE DIFFERENCE.
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Thèse de SAMUEL ELBAZ Françoise Réf ANRT : 25205
LES PROCESSUS DE SYMBOLISATION. CONTRIBUTION AUX SCIENCES DE L'EDUCATION A PARTIR D'UN DISPOSITIF SPECIFIQUE MIS EN PLACE DANS UNE APPROCHE PICTURALE DE FORMATION ET/OU DE THERAPIE : LE PICTODRAME D'ANDRE ELBAZ.
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Thèse de ROUQUET BRUTIN Karine Réf ANRT : 25295
LA LECTURE COMME EXPERIENCE IMAGINAIRE. PEUT-ON PARLER D'ENJEUX THERAPEUTIQUES SPECIFIQUES DANS L'ENSEIGNEMENT DE LA LITTERATURE A DES JEUNES GENS SOUFFRANT DE TROUBLES PSYCHIQUES GRAVES ?
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Thèse de BOUDA Florence Réf ANRT : 25327
ECARTS DE PERFORMANCES DANS DES TACHES SPATIALES DE VERTICALE ET D'HORIZONTALE. APPROCHE DEVELOPPEMENTALE.
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Thèse de PERERA CARMONA Rosa Maria Réf ANRT : 25386
LA CONSOLIDATION DES REGLES DE SYMBOLISATION DANS L'ESPACE GRAPHIQUE CHEZ L'ENFANT D'AGE SCOLAIRE.
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Thèse de PICOT Patrick Réf ANRT : 25682
DES REPRESENTATIONS, A L'ANALYSE DU SENS DES ACTIVITES PHYSIQUES SPORTIVES ET D'EXPRESSION POUR LES ADOLESCENTS(ES). RECHERCHE REALISEE A PARTIR DE HUIT RECITS D'ENTRETIEN DE LYCEENS DE 17 A 22 ANS.
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